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如图是光合作用过程的图解,请分析并回答相关问题.

(1)图中E过程表示,F过程表示
 

(2)B物质是
 
,C物质是
 

(3)由D到C5的过程称为,由C5到D的过程称为
 

(4)如果对一株正在进行光合作用的植物突然停止CO2的供应,则图中D的量将会
 
,C5的量将会
 
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:1、分析图形:根据光反应和暗反应之间的关系,光反应为暗反应提供[H]和ATP,暗反应为光反应提供ADP和Pi,可以判断E是光反应,F是暗反应,A是色素,B是氧气,C是ATP,D是三碳化合物.
2、光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物.
解答: 解:(1)图中E过程表示光反应,F过程表示暗反应.
(2)B物质是氧气,C物质是ATP.
(3)由D三碳化合物到C5的过程称为C3的还原,由C5到D三碳化合物的过程称为二氧化碳的固定.
(4)如果对一株正在进行光合作用的植物突然停止CO2的供应,二氧化碳的固定减少,产生的C3减少,C5的消耗减少,但光反应正常进行,C3还原成C5的过程不变,故则图中D三碳化合物的量将会下降,C5的量将会增加.
故答案为:
(1)光反应       暗反应
(2)氧气          ATP
(3)C3的还原     二氧化碳的固定
(4)下降        增加
点评:本题着重考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力.要注意,光反应离不开光,暗反应有光无光均可进行.光反应需要暗反应提供的ADP和Pi,暗反应需要光反应提供的ATP和[H],两者相互依存,是统一不可分割的整体.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列表述正确的是(  )
A、水和脂溶性小分子物质的过膜运输方式不同
B、储存种子时应注意通风、干燥、无氧环境
C、植物对离子的选择性吸收与膜上的载体蛋白有关
D、酶之所以具有高效性是因为它增大了反应物的化学能

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于下列四图的叙述,正确的是(  )
A、经图①操作后,液泡体积逐渐变小,颜色逐渐变浅
B、若要看清图②中分生区细胞,装片应右移
C、图③中将甲换成乙,则看到的细胞数增多
D、图④中的乙转为丙,顺序是:移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是食物关系图.分析并简要回答:

(1)该图是一个简单的
 
,含有
 
条食物链.
(2)图中的初级消费者是
 
,蛇是
 
消费者,属
 
营养级.鹰同时占有
 
个营养级.
(3)图中的兔和蚱蜢两者是
 
关系,而蜥蜴和蚱蜢是
 
关系.
(4)如果蚱蜢突然减少,蚯蚓数量将会
 

(5)蛇每增加1千克体重至少需
 
千克蜥蜴,所消耗的绿色植物至少
 
千克.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述中,错误的是(  )
A、一个染色体组中不含同源染色体
B、体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体
C、由配子直接发育得到的个体称为单倍体
D、一个染色体组携有控制该物种生长发育的全部遗传信息

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科目:高中生物 来源: 题型:

绿叶中含有的四种色素中含量最高的是(  )
A、叶绿素aB、叶绿素b
C、叶黄素D、胡萝卜素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于ATP的叙述中,正确的是(  )
A、ATP在细胞中的含量很少,但转化的速度很快
B、三磷酸腺苷可简写为A~P-P~P
C、ATP中大量的能量都储存在腺苷和磷酸基团中
D、ATP只能在线粒体中生成

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科目:高中生物 来源: 题型:

生命活动中,酶是不可缺少的生物催化剂,以下四种酶的作用对象分别是(  )
①肽酶      ②过氧化氢酶       ③纤维素酶      ④ATP水解酶.
A、肽键、过氧化氢、细胞壁、高能磷酸键
B、过氧化氢、肽键、细胞壁、磷酸基团
C、肽键、碱基间氢键、原生质层、ADP
D、蛋白质、过氧化氢、细胞膜、脱氧核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中,曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后,其未来种群数量变化三种可能的情况.
(1)图中曲线
 
说明该种群对其栖息地的破坏程度较轻.当曲线Ⅲ趋近于零时,对该动物种群已不宜采取
 
 保护的措施.
(2)若图中物种为食草动物,当看到青草明显减少时,部分个体会另觅取食地,这体现了生态系统的
 
 的功能.
(3)若图中物种处于最高营养级,当其数量下降,且其他条件不变时,流向该营养级其他物种的能量会
 

(4)人类对野生动物栖息地的过度利用也会导致出现图中的三种情况.16世纪以来,世界人口表现为“J”型增长,因此需控制“J”型增长数字方程式中
 
 参数,以实现人口和野生动物资源的协调发展.

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