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甲(ATGG)是一种单链DNA片段,乙是该片段的转录产物,丙(A﹣P~P~P)是参与转录过程中的一种物质,下列相关叙述正确的是 ( )

A.甲、乙、丙的成分中均有核糖 B.甲、乙共由8种核苷酸组成

C.甲、乙、丙中都含有腺嘌呤 D.乙的水解产物中含有丙

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水一中高一下期中生物(文)试卷(解析版) 题型:选择题

某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的实验,进行了以下2个实验:

①用35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌

②用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌

适宜时间后搅拌和离心以上2个实验检测到放射性的主要部位是 ( )

A.沉淀、沉淀 B.沉淀、上清液、

C.沉淀、沉淀和上清液 D.上清液、沉淀

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水一中高一下期中生物(理)试卷(解析版) 题型:选择题

下列四种化合物的“○”中都含有结构“A”,对此分析不正确的是 ( )

A.人体的一个细胞可以同时含有①②③④这4种结构

B.大肠杆菌含有结构③和④,但遗传物质只含有结构③

C.烟草花叶病毒含有结构④

D.上述四种化合物的“○”中所包含的结构相同

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水一中高一下期中生物(理)试卷(解析版) 题型:选择题

下列科学家在研究过程中所运用的科学方法依次是 ( )

①1866年孟德尔的豌豆杂交实验:分离定律的发现

②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程:提出“基因在染色体上”的假说

③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验:果蝇的白眼基因位于X染色体上

A.①假说——演绎法②假说——演绎法③类比推理

B.①假说——演绎法②类比推理③类比推理

C.①假说——演绎法②类比推理③假说——演绎法

D.①类比推理②假说——演绎法③类比推理

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水一中高一下期中生物(兰天班)卷(解析版) 题型:综合题

果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。请回答下列问题:

(1)正常情况下,雄果蝇在减数分裂过程中含有2条Y染色体的细胞名称是 ,雌果蝇在有丝分裂后期含有 条X染色体;

(2)果蝇的刚毛对截毛为显性,相应基因位于性染色体的同源区段。若选择纯合截毛雌果蝇与杂合的刚毛雄果蝇杂交得F1,F1雌雄果蝇相互交配,则F2中雄果蝇的表现型及比例为_____________________;

(3)已知果蝇中,灰身与黑身为一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示);直毛与分叉毛为一对相对性状(显性基因用F表示,隐性基因用f表示)。两只亲代果蝇杂交得到子代的类型和比例如下:

①雄性亲本的一个精原细胞产生的精细胞的基因型是__________________。

②子代表现型为灰身直毛的雌蝇中,纯合子与杂合子的比例为__________。若让子代中灰身雄蝇与黑身雌蝇杂交,后代中黑身果蝇所占比例为_________。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水一中高一下期中生物(兰天班)卷(解析版) 题型:选择题

某亲本DNA分子双链均以白色表示,以灰色表示第一次复制出的DNA子链,以黑色表示第二次复制出的DNA子链,该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是 ( )

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水一中高一下期中生物(兰天班)卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述,正确的是 ( )

A. tRNA分子中含有一定数量的氢键

B. 每个ADP分子中含有两个高能磷酸键

C. 血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接

D. DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水一中高一下期中生物(兰天班)卷(解析版) 题型:选择题

下列关于研究材料、方法及结论的叙述,错误的是 ( )

A. 孟德尔以豌豆为研究材料,采用人工杂交方法,发现了基因分离与自由组合定律

B. 摩尔根等人以果蝇为研究材料,通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比,认同了基因位于染色体上的理论

C. 赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料,通过同位素示踪技术区分蛋白质与 DNA,证明了 DNA 是遗传物质

D. 沃森和克里克以 DNA 大分子为研究材料,采用 X 射线衍射的方法破译了密码子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.原花青素(PC)是广泛存在于水果、蔬菜、花朵和树皮中的一种天然抗癌化合物,某研究小组就原花青素对离体的人胆囊癌QBC939细胞抑制作用做了相关实验,实验结果如图曲线所示.(说明:细胞的数量通过测定相应培养瓶的吸光度值表示,细胞抑制率=($\frac{1-相应组吸光度值}{对照组吸光度值}$)下列分析错误的是(  )
A.实验设计时要遵循单一变量原则和对照原则
B.由图可知,实验过程中每个培养瓶测定3次
C.随着PC作用时间的延长,抑制效果减弱
D.随着PC浓度的增加,抑制效果增强

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