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【题目】图1是以小麦胚芽鞘进行的实验过程示意图.在图2曲线中能正确表示琼脂块上放置的尖端数量(N)与小麦胚芽鞘弯曲程度关系的是(

A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】B
【解析】解:在胚芽鞘的左侧放上含生长素的琼脂块会促使胚芽鞘向右弯曲生长,琼脂块上尖端的数量越多,生长素浓度越大,在一定范围内促进作用加强,胚芽鞘向右弯曲程度大.但超过一定范围,促进作用减弱,胚芽鞘向右弯曲程度减弱.由此可见,B曲线能正确表示琼脂块上放置的尖端数量(N)与小麦胚芽鞘弯曲程度关系.
故选:B.
【考点精析】掌握生长素的作用以及作用的两重性是解答本题的根本,需要知道生长素的作用:表现出两重性(低浓度促进生长,高浓度抑制生长):既可促进生长也可抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图A为某生物体细胞有丝分裂示意图,图B表示在一个细胞周期(G1、S、G2组成分裂间期,M为分裂期)中的细胞核内DNA含量的变化曲线;图C表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化(用特殊的方法在一个培养基中测得的),请据图作答.
(1)图A表示的是(填“动物”或“植物”)细胞进行有丝分裂的期.此期细胞中有条染色单体,此细胞在分裂末期不出现细胞板,理由是
(2)若图A表示胚胎干细胞,正处于培养液中,则在正常的情况下,与其吸收无机盐离子有关的细胞器主要有 . (写出两种)
(3)C图中的DNA含量由2C到4C的细胞,处在B图的期(填写图中符号).
(4)培养过程中若用DNA合成抑制剂处理,C图中DNA含量为(C)的细胞数量会增加.
(5)用胰蛋白酶处理染色体后,剩余的细丝状结构是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为正常人在快速饮用1升清水或静脉注射1升盐水后的尿流量和血浆浓度的曲线图(箭头处是饮水或注射时间).下列有关判断中错误的是(

A.曲线a代表饮用清水后的尿流量变化
B.30~90 min阶段,饮用清水后抗利尿激素分泌量增加
C.曲线c代表饮用清水后的血浆渗透压变化
D.如果曲线b代表血浆渗透压的变化,则表明该盐水的浓度为0.9%

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响,某同学用乙醇提取叶绿体色素,用石油醚进行纸层析,下图为滤纸层析的结果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带)。下列叙述正确的是

A. 强光照导致了该植物时绿素含量降低

B. 类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照

C. 色素Ⅲ、Ⅳ吸收光谱的吸收峰波长不同

D. 画滤液线时,滤液在点样线上只能画一次

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对隐性性状的正确表述是

A. 后代中表现不出来的性状

B. 后代中不常出现的性状

C. 杂种F1未出现的亲本性状

D. F2未出现的亲本性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】四种生物中除乳酸菌是原核生物外,其他三种生物都是具有成型细胞核的真核生物.如图为显微镜观察中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,由视野(1)到视野(2)时,操作过程的正确顺序是(  )
①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈 ④转动转换器 ⑤移动玻片.

A.①②③④
B.③①②
C.④⑤①②
D.⑤④③②

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物小组为测定适合杨树扦插枝条生根的最适NAA茶乙酸浓度,围绕该实验的说法不正确的是

A在正式实验前,可以先进行预实验为进一步实验摸索条件

B该实验的自变量是NAA的浓度,无关变量有枝条长度、生长状况的

C该实验一般不需要用不含生长素的蒸馏水做对照

D该实验处理枝条的方法有浸泡法和沾蘸法

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示用AAbb和aaBB两个品种的某种农作物培育出AABB品种的过程。相关叙述错误的是

A. 育种过程①②③的原理是基因重组

B. 经步骤⑥(人工诱变)处理获得的品种的基因型不一定是AABB

C. ①和②所采周的方法分别是杂交和测交

D. 若该植物是两年生植物(第一年秋冬季播种,第二年春夏季开花、结果),则通过“①→④→⑤”途径获得基因型为AABB的植株至少需要3年

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1表示一个水稻叶肉细胞内发生的部分代谢简图.图中①~⑤表示反应过程,A﹣L表示细胞代谢过程中的相关物质,a、b、c表示细胞的相应结构.请据图作答:

(1)反应过程②的场所是;反应过程⑤的场所是 , 过程⑤中物质[H]来自于(填细胞结构名称).
(2)在光照强度恰为光补偿点而其他环境条件适宜的情况下,单位时间内D~K各物质中产生量与消耗量相等的有(用图示字母表示).
(3)在水稻叶肉细胞中,吸收光能的色素分布于(填细胞结构名称),若要提取该色素,可用 , 出现在滤纸条最上端的色素带为
(4)将该水稻植株置于密封的玻璃罩内,在其他条件适应的情况下进行室外培养,测得CO2浓度的变化情况如图2所示,分析图中曲线可知:段表明光合作用强度大于呼吸作用强度,点有机物积累最多.其中BC段CO2浓度增加减慢,主要的影响因素是

(5)图3表示植物在某光照强度和适宜温度下,光合作用强度增长率随CO2浓度变化的情况,分析图中曲线可知:限制D点光合作用速率的主要环境因素是 , C点和B点相比,叶绿体中[H]的含量(填“较低”“相等”或“较高”).

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