【题目】生长激素（GH)是调控动物体生长发育的重要激素，其合成和分泌受下丘脑分泌的生长激素释放激素（GHRH，促进生长激素的合成和释放）和生长抑素（SS，抑制生长激素的合成和释放）共同调控。激素免疫是以激素与载体蛋白的结合物作为抗原来免疫动物，从而改变动物体内激素的正常代谢水平，以达到提高动物生产性能的目的。下图表示激素免疫提高动物体生长发育的生理机制，“+”表示促进，“一”表示抑制作用。回答下列有关问题：
（1）图中的靶腺是指___________。当受到寒冷刺激时，该腺体还能分泌__________激素，作用于-甲状腺，以调节甲状腺的分泌活动。
（2）靶腺合成分泌生长激素受_________的调节（填写激素名称）。正常动物生长发育过程中，生长激素的含量保持相对稳定，该调节的生理机制是_______________。
（3）采用激素免疫的方法能显著提高动物生长发育的原因是__________。与激素免疫相比，传统方法中通过切除性腺育肥动物的不足主要是__________。
（4）下丘脑是人体内分泌活动的调节枢纽，除能合成与分泌GHRH和SS外.还能合成______激素，并由垂体后叶释放，以调节人体的渗透压平衡。
【答案】 垂体 促甲状腺激素 GHRH(生长激素释放激素）、SS(生长抑素） （负）反馈 激素免疫降低了SS的含量，减弱了SS对垂体的抑制作用，提高了GH的合成与分泌 增加感染的机会（或导致疼痛、无法保留性腺等） 抗利尿激素
【解析】本题考查激素调节相关知识点，解题要点是对题干信息的提取和对图形的分析判断。
（1）由题干可知，GHRH的靶细胞是垂体；垂体可分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，以调节甲状腺的分泌活动；
（2）由题图可知，靶腺合成分泌生长激素受GHRH和SS的调节；正常机体内，对激素分泌存在负反馈调节机制，以维持激素的含量保持相对稳定。
（3）据题图分析可知，激素免疫中的激素与载体蛋白的结合物可降抵SS的含量，减弱了SS对垂体的抑制作用，提高了GH的合成与分泌，促进动物的生长发育。与激素免疫相比，传统方法中切除性腺育肥动物的措施，可能会增加手术的感染机会，无法保留性腺等不足。
(4).下丘脑分泌的抗利尿激素， 可以调节人体的渗透压平衡。
[点睛]：本题属于材料信息题，对此类题型的解题技巧：1. 认真阅读材料，分析其中的关键语句，充分联系教材，找到与教材的衔接点；2. 给合题文要求，对于联系教材的有关原理、概念等，尽可能用教材语言规范答题。3.对图示的分析：识别图中各结构或物质的作用，理顺各部分的关系，按照由局部到整体的思维方式，理解图意，结合题干信息综合分析答题。
轻松课堂单元期中期末专题冲刺100分系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示，图甲为由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图，图乙为人的成熟红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况，图丙中A为质量分数10%的葡萄糖溶液，B为质量分数10%的蔗糖溶液，请据图回答以下问题：
(1)图丙中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的________。图乙中细胞膜的基本支架是________。
(2)图乙中，人的成熟红细胞吸收葡萄糖的方式是______________________，葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要______________，如果将图乙所示细胞放在无氧环境中，图中____________(填“葡萄糖”“乳酸”或“葡萄糖和乳酸”)的跨膜运输不会受到影响。
(3)如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜，只如许水分子通过，则液面不再变化时，左侧液面________(填“高于”“低于”或“等于”)右侧液面。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某兴趣小组为了研究小鼠减数分裂的过程，进行了相关实验，步骤如下。回答下列问题：
供选材料及试剂：小鼠的肝脏、卵巢、睾丸、苏丹Ⅲ染液、二苯胺、健那绿染液、醋酸洋红染液、解离固定液。
（1）取材：为了观察减数分裂各时期的特点，适宜选用_____________作实验材料。
（2）制片：
①取少量组织细胞低渗处理后，置于解离固定液中保存一段时间，转于蒸馏水中漂洗，重复3次；
②将漂洗后的组织细胞置于载玻片上，滴加适宜__________；
③一定时间后盖上盏玻片，轻轻按压。
（3）观察:
①兴趣小组为对小鼠细胞的染色体数目进行计数，在镜检时，应不断移动装片，以寻找处于________期且染色体分散良好的细胞进行拍照。观察时，最多可发现______种不同特征的分裂中期细胞，若它们按正常的分裂过程进行细胞分裂，则产生的子细胞类型分别为__________(填细胞名称）。
②下图是兴趣小组成员在高倍镜下观察到的同源染色体（A1和A2)的配对情况，若A1正常，A2发生的变异类型为__________；若A2正常，A1发生的变异类型为____________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列是有关某二倍体哺乳动物的细胞分裂信息。请据图分析回答下列问题：
（1）图1中A1B1段形成的原因是:__________________。
（2）图3所示分裂过程位于图1的哪一时段?
（3）雄性激素能促进图2—图4中的哪一个细胞的形成?________；图4细胞的子细胞名称为_________；图2—图4中的哪个细胞正在发生基因的分离与自由组合？___________。
（4）图2细胞中有___________对同源染色体，该细胞正在进行___________分裂。
（5）若图1纵坐标代表的是细胞周期中细胞核的DNA分子数，则图2—图4中的哪个细胞位于图1中B1C1段？___________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】用35S标记一定量的氨基酸，研究胰岛素的合成和分泌过程。测得与之密切相关的三种细胞器上放射性强度的变化曲线，如图所示。下列叙述不正确的是（ ）
A. 图中a曲线对应的细胞器是核糖体
B. 图中b、c都是单层膜的细胞器
C. 图中a、b、c都具有蛋白质加工功能
D. 35S进入细胞和被细胞排出都要通过细胞膜完成
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于育种的叙述中，正确的是
A. 诱变获得的突变体多数表现出优良性状
B. 诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C. 自然条件下，三倍体与二倍体能进行杂交
D. 用物理因素诱变处理可提高突变率
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【题目】下列有关细胞的结构和功能的叙述，错误的是
A. 细胞膜保证了细胞内部环境的相对稳定
B. 脂质和蛋白质是构成细胞膜的主要物质
C. 细胞膜外表上的糖蛋白都具有识别作用
D. 不同细胞的细胞膜的化学成分和功能有差异
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】由绿色植物、兔、鼠、鹰等构成的食物网如图所示，关于该食物网的说法错误的是
A. 该食物网中共有3条食物链
B. 初级消费者是鼠和兔，它们之间的关系是竞争关系，鹰和蛇只是捕食关系
C. 若食物网中蛇的数量下降，有可能是鼠的数量下降和鹰的数量上升所致
D. 环境中的有毒物质在生物体内积累，鹰的积累量最大
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