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    图中当环境温度从25℃降到3℃时，小白鼠体内甲状腺激素含量、耗氧量、及酶活性的变化曲线分别为（ ）

    A．①②③ B．①③③ C．③①② D．①①②

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图为生物遗传信息在三种生物大分子之间的流动示意图，下列说法正确的是（　　）
    A．l、2、4途径常见，其他从未发现B．2、4、9途径常见，其他从未发现
    C．2、3途径常见，7、9很少见D．l、2、4常见，3、7少见

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省临沂市高三上第五次调研生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是表示生长素浓度对根生长发育的影响，下列叙述中正确的是（ ）

    ①a点是促进根生长的浓度 ②b点是促进根生长的最佳浓度

    ③c点是抑制根生长的浓度 ④d点是抑制根生长的浓度．

    A．①② B．②③ C．③④ D．②④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省临沂市高三上第五次调研生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为（ ）

    A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低

    B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强

    C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低

    D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省、泥河中学高二上12月联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某植物有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）等不同性别类型的植株，研究人员做了如图所示的实验．请回答问题：

    （1）对实验一数据进行统计学分析，发现F2的性状分离比接近于3：10：3，据此推测该植株的性别类型由 对基因控制，其遗传符合基因的 定律．

    （2）若第一对基因以A、a表示，第二对基因以B、b表示，第三对基因以C、c表示，…以此类推，则实验一F2正常株的基因型有 种，F2中正常株纯合子的比例为 ．实验二亲本正常株的基因型为 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省、泥河中学高二上12月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图．下列说法与图示相符的是（ ）

    A．图中兴奋部位是B和C

    B．图中弧线最可能表示局部电流方向

    C．图中兴奋传导方向是C→A→B

    D．兴奋传导方向与膜内电流方向一致

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省、泥河中学高二上12月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示细胞中蛋白质合成的部分过程，以下叙述错误的是（ ）

    A．甲、乙分子上含有A、G、C、U四种碱基

    B．甲分子上有m个密码子，乙分子上有n个密码子，若不考虑终止密码子，该蛋白质中有m+n﹣1个肽键

    C．若控制甲合成的基因受到紫外线照射发生了一个碱基对的替换，那么丙的结构可能会受到一定程度的影响

    D．丙的合成是由两个基因共同控制的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．为研究某植物提取物对血浆胰岛素浓度的影响，研究者选择胰岛B细胞对血糖浓度不敏感的小鼠进行实验．小鼠进食2小时后，A组注射该植物提取物制剂，B组注射等量的生理盐水，结果如图．请分析回答下列问题：
    （1）据图分析，该提取物具有降低（升高/降低）血糖的作用，推测依据是该提取物的作用能够提高胰岛素的浓度，胰岛素具有降低血糖的作用．
    （2）实验小鼠的胰岛B细胞对血糖浓度不敏感，从信息传递角度分析，其原因很可能是胰岛B细胞上葡萄糖的受体不能和葡萄糖正常结合．
    （3）胰岛素分泌除了受血糖浓度调节外还与下丘脑调节有关．当血糖浓度高时，下丘脑通过神经细胞分泌的神经递质作用于胰岛B细胞，引起胰岛素分泌，使血糖浓度降低．此过程的调节方式为神经体液调节．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的项数是（　　）
    ①有染色体的细胞均为真核生物的细胞，但真核生物的细胞不一定均有染色体
    ②有叶绿体的细胞能进行光合作用（条件适宜），但能进行光合作用的细胞不一定具有叶绿体
    ③真核细胞一般有核糖体和内质网，但有核糖体和内质网的细胞不一定是真核细胞
    ④动物细胞一般有中心体，但有中心体的细胞不一定是动物细胞
    ⑤有线粒体的细胞一般可进行有氧呼吸，但进行有氧呼吸的细胞不一定有线粒体．
    A．无正确选项B．3C．4D．5

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