精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列有关T细胞的叙述,错误的是(  )
A、T细胞在胸腺中成熟,分布在淋巴和血液中
B、T细胞受抗原刺激后,分化为记忆T细胞和效应T细胞
C、大多数T细胞必须依靠某种B细胞的帮助才能增殖、分化
D、用类固醇使病人T细胞增殖分化受阻,器官移植成功率会明显提高
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.其中浆细胞已经高度分化,不再具有分裂能力.
细胞免疫过程为:(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能.(3)效应阶段:效应T细胞发挥效应.
解答: 解:A、T细胞来源于造血干细胞,在胸腺中成熟,分布在淋巴和血液中;故A正确.
B、T细胞受抗原刺激后,分化为记忆T细胞和效应T细胞,参与细胞免疫;故B正确.
C、在体液免疫中,大多数B细胞必须依靠T细胞的帮助才能增殖、分化;故C错误.
D、用类固醇使病人T细胞增殖受阻,会使机体免疫能力下降,这样器官移植成功率会明显提高;故D正确.
故选C.
点评:本题考查体液免疫和细胞免疫的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内血糖的来源和去向示意图,受多种激素调节,从而维持血糖平衡.请据图回答:

(1)①过程中小肠吸收葡萄糖进入血液的方式是
 

(2)促进②③过程进行的激素是
 
和肾上腺素,而由
 
分泌的激素,能促进⑤、合成和转变过程进行.
(3)正常情况下,人体内的血糖含量维持在80~120mg/dL,若某人④过程持续时间过长,表示可能患糖尿病.现给出以下材料,请你设计实验验证糖尿病是由于胰岛素缺乏引起的.
实验材料:两只健康且大小相同的狗、胰岛素、试管、斐林试剂及其他必需用品.
实验步骤:
第一步:取两只健康、大小相同的狗,将其中一只狗的胰岛切除,另一只狗不做任何处理.
第二步:分别收集狗的尿液于两支小试管中,然后滴加斐林试剂并加热,观察颜色变化.
第三步:每天定时给切除胰岛的狗喂食适量的胰岛素,然后收集尿液,用斐林试剂鉴定,观察颜色变化.
请根据上述内容回答以下问题:
①指出上述实验步骤中的一项不严谨之处:
 

②请推测实验步骤纠正后实验狗的实验现象:第二步的实验现象是
 
;第三步的实验现象是
 

③本实验设置了两种对照:一种是
 
,另一种是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域,其获得途径如图所示.下列叙述错误的是(  )
A、图中①和②分别表示辣椒组织培养中细胞的脱分化和再分化过程
B、图中愈伤组织、脱毒苗和高产细胞系的获得都体现了植物细胞的全能性
C、②过程中需用适宜配比的生长素和细胞分裂素溶液处理
D、用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时,常用的酶是纤维素酶和果胶酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

通过对胎儿或新生儿的体细胞组织切片观察,难以发现的遗传病是(  )
A、苯丙酮尿症携带者
B、21三体综合征
C、猫叫综合征
D、镰刀型细胞贫血症

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲~丙依次表示某动物体内细胞分裂图、染色体中DNA含量的变化、不同分裂时期细胞中染色体数目、染色单体数目与染色体DNA数目关系变化.下列叙述中正确的是(  )
A、图甲所示细胞对应于图乙中的DE段、图丙中的②
B、甲细胞分裂时期核糖体、中心体代谢活跃
C、图丙中与乙图BC段对应的只有②
D、图丙中引起②→③变化的原因是DNA复制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为人体注射疫苗 (箭头为疫苗注射时间)后测得的抗体水平.下列叙述中不正确的是(  )
A、甲与丁所注射的为不同种疫苗,识别它们的B细胞特异性不同
B、注射一次疫苗后,产生的抗体可以在血浆中终身存在
C、注射混合疫苗会产生不同的抗体
D、丙时间抗体水平突然上升,可能是受到类似甲疫苗的抗原的刺激

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

我国科学家进行了将鱼体细胞的核植入雌鱼去核卵细胞中的实验,培育出克隆鱼.图中能正确表示上述实验过程的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在“观察植物细胞有丝分裂”实验中,三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤(“+”表示操作,“-”表示未操作)如表所示:
实验人员操作
取材解离漂洗染色压片
根尖1~3mm处-+++
根尖1~3mm处+-++
根尖5~7mm处++++
则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是(  )
A、细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚
B、细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚
C、细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体
D、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

叶绿体色素分离的结果如图所示,关于该实验的叙述正确的是(  )
A、实验中不加CaCO3,色素丙易被破坏
B、色素带过粗,叶绿素A、B 的色素线容易重叠
C、丁呈黄色,甲呈橙黄色
D、使用50%酒精做提取液,甲的提取量会增加

查看答案和解析>>

同步练习册答案