分析 光合作用过程图解:
分析题图可知:图中E阶段表示光合作用的光反应阶段,F阶段为暗反应阶段;物质A表示色素,B表示氧气,C表示ATP,D表示三碳化合物.
解答 解:(1)根据光合作用过程可以确定,图中E阶段表示光合作用的光反应阶段,F阶段为暗反应阶段,它们分别在叶绿体中的类囊体和叶绿体基质中进行的.
(2)图中A是位于叶绿体类囊体薄膜上的色素,其功能主要是吸收蓝紫光和红光.
(3)在光反应阶段中物质的变化有:将水分解成O2和[H];ADP和Pi生成ATP,ATP的结构简式为A-P~P~P.
(4)光合作用中,光反应阶段利用的能源是光能,暗反应阶段利用的能源是ATP中活跃的化学能.
故答案为:
(1)光反应阶段 暗反应阶段 叶绿体中的类囊体 叶绿体基质
(2)叶绿体中的色素 蓝紫
(3)O2
(4)光能 ATP
点评 本题着重考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化,要求考生能够识记光反应和暗反应阶段的场所;识记光反应阶段中两个物质变化:水的光解和ATP的合成,暗反应阶段的两个物质变化:二氧化碳的固定和三碳化合物的还原;同时要求考生明确光合作用过程中的能量变化.
科目:高中生物 来源:2016年北京市通州区高三年级模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
油菜的株高由等位基因G和g决定,GG为高杆,Gg为中杆,gg为矮杆。B基因是另一种植物的高杆基因,B基因与G基因在调控油菜的株高上有相同的效果,并且株高与B基因和G基因的数量呈正相关,科学家利用B基因培育转基因油菜。请回答问题:
(1)操作时,一般先将B基因转入农杆菌,常用质粒作为 ,质粒是一种双链闭合环状的 分子。
(2)若用两种识别切割序列完全不同的限制酶M和N(如图1所示)分别切割质粒和目的基因,得到的粘性末端在 酶的作用下相互连接,形成的碱基对序列是______(依照图1的形式作答),连接后的序列 (“可以”或“不可以”)用M酶或N酶进行切割。
(3)在含有B基因的DNA片段上,限制酶M和N的切割位点如图2所示,Ⅱ所示空白部分为B基因位置。若采用直接从供体细胞中分离方法提取B基因,可选用酶 来切。
(4)若将一个B基因转移到矮杆油菜的染色体上并在植株中得到成功表达,且B基因与g基因位于非同源染色体上,这样的转基因油菜植株表现型为 。
(5)若将一个B基因转移到中杆油菜的染色体上并在植株中得到成功表达,培育了甲~丁四种转基因油菜(如图3所示)。
①与甲的株高相同的是 。四种转基因油菜分别自交,在不考虑交叉互换的前提下,子代有3种表现型的是 。
②另有一种转基因油菜的B基因插入位置与前四种不同,自交子代也有3种表现型,请在图4中的染色体上标出B基因的插入位置。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 初级精(卵)母细胞的各时期 | |
B. | 减数分裂第一次分裂的前期和中期 | |
C. | 有丝分裂各时期及减数第一次分裂 | |
D. | 减数分裂第 一次及第二次分裂的前期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 长期蛋白质营养不足 | B. | 淋巴管阻塞 | ||
C. | 组织细胞代谢旺盛,代谢产物增加 | D. | 肾小管炎导致血浆蛋白丢失 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人在饥饿时,胰岛素的分泌会增加 | |
B. | 胰岛素分泌不足时,细胞对葡萄糖的氧化分解仍然正常 | |
C. | 饭后胰高血糖素的分泌会减少 | |
D. | 胰高血糖素会促进肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 表面有丰富的糖蛋白 | B. | 表面有较多相应的载体 | ||
C. | 具有一定的流动性 | D. | 脂双层具有较强的亲脂性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素与靶细胞膜上的磷脂结合,将信息传递给靶细胞 | |
B. | 受精作用与细胞之间的识别和结合有关 | |
C. | 高等植物细胞之间的胞间连丝只起物质通道的作用 | |
D. | 多细胞生物体内细胞间功能协调性的实现完全依赖于信息交流 |
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