A、①②③④ | B、③④ |
C、②③④ | D、①③④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该酶作用的底物是蛋白质 |
B、在140分钟后曲线变成水平,这是因为底物量一定,底物已被耗尽 |
C、若增加胰蛋白酶的浓度,其他条件不变,则生成量可在更短时间达到最大值 |
D、若其他条件不变,反应液的pH由2逐渐升高到10,则酶的催化效率将上升 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在该生态系统中,蚂蚁和啮齿动物之间不存在竞争关系 |
B、在该生态系统中,蚂蚁和啮齿动物分别属于第二、三营养级 |
C、移走全部啮齿动物后,蚂蚁的数量会先增加然后维持相对稳定 |
D、啮齿动物可以通过不同植物之间的竞争对蚂蚁的数量产生影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA连接酶可把目的基因与载体的黏性末端的碱基黏合,形成重组DNA |
B、限制性核酸内切酶将一个DNA分子片段切成两个片段需消耗两个水分子 |
C、用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理贴壁生长的动物细胞可使其分散 |
D、用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞获得原生质体,便于远缘植物的杂交育种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一条由n个氨基酸组成的肽链中含有的羧基数目至少为n个 |
B、酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,是由R基的不同引起的 |
C、n条由m个氨基酸组成的肽链中,完全水解共需要(m-n)个水分子 |
D、两个氨基酸脱水缩合过程中失去的水中的氢来源于氨基和羧基中的氢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将噬菌体用32P和35S同时标记,研究其遗传物质 |
B、敲除生物体的某个基因,研究该基因的功能 |
C、在人群中随机调查,以确定遗传病的遗传方式 |
D、用标志重捕法,调查土壤动物群落的物种丰度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
器官 | 实验数 | IAA分布(%) | 测定方法 | ||
向光一侧 | 背光一侧 | 黑暗处理(两侧均值) | |||
向日葵下胚轴 | 3 | 51 | 49 | 48 | 分子荧光法 |
5 | 50.5 | 49.5 | 50 | 免疫法 | |
萝卜下胚轴 | 3 | 51 | 49 | 49 | 电子俘获检测法 |
黄化燕麦胚芽鞘 | 3 | 49.0 | 50.5 | 50 | 电子俘获检测法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态系统的功能是进行能量流动、物质循环和信息传递 |
B、生产者固定的太阳能为生态系统的唯一能量来源 |
C、食物链和食物网是能量流动的主要渠道 |
D、在无机环境和生物群落之间信息传递双向进行 |
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