A、叶绿体、高尔基体、核糖体 |
B、叶绿体、液泡、核糖体 |
C、线粒体、内质网、高尔基体 |
D、叶绿体、高尔基体、内质网 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、物种的形成是渐变的结果 |
B、可遗传的变异是进化的原材料 |
C、经常使用造成生物器官的发达 |
D、自然选择决定生物进化的分向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 培养液中另添加的成分 | 结果 | |
NaCl | 茉莉 酸 | ||
① | + | - | 部分细胞质壁分离 |
② | + | + | 细胞正常,无质壁分离 |
③ | - | - | 细胞正常,无质壁分离 |
A、胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水 |
B、质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小 |
C、实验所用成熟胡杨细胞细胞液浓度均大于NaCl浓度 |
D、茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离可能有抑制作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、原核细胞与真核细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核酸 |
B、哺乳动物成熟红细胞和人肝细胞都为真核细胞,都包括细胞膜、细胞质和细胞核 |
C、颤藻与发菜都能进行光合作用,但颤藻含光合色素,而发菜细胞中含叶绿体 |
D、细菌和蓝藻在结构上有统一性,都有细胞壁、细胞膜、核糖体和核酸等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关 |
B、动物中的肝糖原和植物细胞中的纤维素都属于多糖 |
C、胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质 |
D、SARS病毒因为没有细胞核,所以不存在核酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
家系成员 | 父亲 | 母亲 | 弟弟 | 外祖父 | 外祖母 | 舅舅 | 舅母 | 舅舅家表弟 |
患病 | √ | √ | √ | |||||
正常 | √ | √ | √ | √ | √ |
A、该病的遗传方式是常染色体显性遗传 | ||
B、小芳的母亲是杂合子的概率为
| ||
C、小芳的舅舅和舅母再生一个患病孩子的概率为
| ||
D、小芳的弟弟和舅舅家表弟的基因型相同的概率为1 |
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