人体在特殊情况下.会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体.如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体.但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用.“Graves氏病是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体.而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用.但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌.请分析回答: (1)在正常人体内.兴奋� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

59．（9分，每空1分）

人体在特殊情况下，会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体。如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体，但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用（如甲图所示）。“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如乙图所示）。请分析回答：

（1）在正常人体内，兴奋到达神经—肌肉突触时，储存在中的乙酰胆碱就被释放到突触间隙中，与受体结合后使突触后膜兴奋，肌肉收缩。重症肌无力患者的乙酰胆碱受体与抗体结合后，导致和，使乙酰胆碱受体数量和功能部分丧失，表现为重症肌无力。

（2）根据乙图分析：与正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量，X激素的分泌量。由此判断，Graves氏病患者的体温往往比正常人，但该病患者自身的产热量_______散热量。

（3）在“重症肌无力”与“Graves氏病”患者体内，促甲状腺激素受体和乙酰胆碱受体都是，从而引起特异性免疫反应。

【答案】

59．（9分，每空1分）

（1）突触小泡、乙酰胆碱受体被胞吞并分解、未胞吞的受体无法与乙酰胆碱结合、减少

（2）减少增加高等于

（3）抗原

【解析】（1）据图甲可知，重症肌无力患者体内的乙酰胆碱受体与抗体结合后，导致“乙酰胆碱受体被胞吞并分解”或“未被胞吞的受体无法与乙酰胆碱结合”，引起乙酰胆碱受体减少和功能部分丧失，表现为重症肌无力。

(2)据图乙所示，X为甲状腺激素，Y为促甲状腺激素。“Graves氏病”患者体内产生了针对促甲状腺激素受体的抗体，且生理作与促甲状腺激素相同，该抗体及促甲状腺激素与甲状腺细胞上的受体结合后，促进甲状腺分泌更多的甲状腺激素(X)，X抑制垂体继续合成并分泌促甲状腺激素。甲状腺激素具有促促进新陈代谢的作用，使绝大多数组织耗氧量加大，产热增加，因此体温一般比正常人高，但产热量与散热量相等。

(3)对于“重症肌无力”与“Graves氏病”患者来说体内的乙酰胆碱受体和促甲状腺激素受体都是抗原，从而引起机体特异性免疫反应。

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下图为甲、乙两种植物CO₂吸收量随光照强度变化的曲线图。据图回答：

（1）甲、乙两种植物在A、C点时，植物细胞中可以产生ATP的细胞器有，当光照强度达到E点后，限制甲植物光合作用的主要环境因素有 __。

（2）如果在图中F点突然停止光照，短期内叶绿体中C₃化合物的含量将，其主要原因是发生在停止，使减少，影响；同时过程仍继续进行

（3）当平均光照强度在B和D之间，光照和黑暗的时间各为12h。实验前后，甲植物中有机物总量将，乙植物中有机物总量将。

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中学实验室所做 “秋水仙素诱导染色体数目变化” 实验，在显微镜下观察只能看到染色体数目的增加，但增加的具体数目不容易确定。为了确定染色体的增加数目，有人对该实验的实验步骤进行改进，补充实验步骤并分析回答问题。

实验步骤：

（1）生根：将洋葱放在广口瓶上，瓶内装满清水，让洋葱的底部接触到瓶内的水面，把这个装置放在温暖的地方，注意经常换水。

（2）分组：待不定根长到2cm左右，实验分为2组，一组作为对照组在室温下继续培养，一组转到一定浓度的秋水仙素溶液中处理2天。可见实验组根尖，出现此现象的原因是_______________________________

（3）取材并酶解：分别剪取上述2种条件下培养的根尖2—3mm，将其浸入一定浓度的酶溶液中，处理3h，去掉细胞壁。此时若用显微镜观察，细胞呈形。

（4）低渗处理：倒去酶液后水洗根尖2~3次，用蒸馏水浸泡30min，目的是使细胞，染色体分散。

（5）固定后制备悬浮液：将低渗处理的根尖放在卡诺氏固定液中固定后，用机械方法磨碎根尖，制成根尖细胞悬浮液。

（6）染色、制片：吸取细胞悬浮液滴在载玻片上，在酒精灯火焰上烤1分钟，然后用石炭酸—品红试剂染色，制成临时装片并观察。火烤的目的除了将细胞固定在载玻片上外，还能__________，利于染色。使用的石炭酸—品红试剂是___(酸或碱）性试剂。

（7）观察：在显微镜下看到结果如下图1和图2。

①只能在实验组中观察到的图像是_____________

②一位同学在实验组的观察中，视野中既有图1的细胞又有图2的细胞，试分析原因________________________________________________________________

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科目：高中生物 来源：2011-2012学年山西省山大附中高一5月月考生物试卷（带解析） 题型：综合题

（9分，每空1分）中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题。

（1）a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是       、      、       和      。
（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是           （用图中的字母回答）
（3）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是           ，后者所携带的分子是     。
（4）RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有（用类似本题图中的形式表述）：
①                              ；②                                 。