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    为研究胰腺分泌的调节机制，研究人员做了如下实验：

    A.刺激通向胰腺的神经，胰液分泌量增加

    B.切断通向胰腺的所有神经，当食物经胃进入十二指肠时，胰液分泌量增加

    C.切断动物的胰腺神经后，从另一些动物的胃中取出部分被消化了的食物，取出少量直接导入胰腺神经已被切断的实验动物的十二指肠中，结果发现胰液大量分泌

    D.把一些相同的食物成分不经过胃直接引入切断了胰腺神经的动物的十二指肠中，结果胰液分泌不增多

    ⑴实验分析：关于胰腺分泌活动的调节机制

    ①从A得出的结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    ②从B、C、D得出的结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    ⑵进一步探究：

    研究人员接着分析胃内容物成分，分离提纯，单独刺激小肠，观察胰液分泌情况。发现只有用少量盐酸刺激小肠，被切断胰腺神经的胰腺分泌胰液增加。为进一步研究是盐酸促进胰液的分泌，还是盐酸刺激产生的小肠分泌物促进胰液的分泌，请你根据提供的实验材料用具，在已完成的实验基础上进一步探究，并预测实验结果。

    材料用具：生长发育一致的小白鼠、盐酸、生理盐水、量筒、注射器、解剖刀等（材料用具的量能满足实验要求）

    实验步骤：

    ①取6只生长发育状况一致的小鼠，饥饿两天，用少量盐酸刺激小肠，收集小肠内容物，除去大分子杂质，得到盐酸刺激小肠产生的分泌物。

    ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　随机分成A、B、C三组，每组2只；

    ③向A组小鼠血液注入2ml稀盐酸，向B组小鼠血液　　　　　　　　　　　　　　　，向C组小鼠血液注入2ML生理盐水。

    ④观察胰液分泌情况，分析并得出结论。

    实验预测及结论：

    a、观察并计量各组小鼠胰液分泌量，若A组　　　　C组，而B组　　　　C组，则

    　　　　　　　　　　　　　　　　　是促进胰液分泌的化学物质。

    b、观察并计量各组小鼠胰液分泌量，若　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，则

    　　　　　　　　　　　　　　　　　是促进胰液分泌的化学物质。

     

    【答案】

    ⑴①胰液分泌受神经支配[来源:学|科|网]

    ②胰液的分泌受体液调节，参与体液调节的物质来自胃内的某种物质

    ⑵②切断6只小鼠通向胰腺的所有神经

    ③注入2ml小肠分泌物

    a、约等于；大于；　盐酸刺激下产生的小肠分泌物

    b、B组约等于C组，A组大于C组；　盐酸

    【解析】

     

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    为研究胰腺分泌的调节机制，研究人员做了如下实验：
    A.刺激通向胰腺的神经，胰液分泌量增加
    B.切断通向胰腺的所有神经，当食物经胃进入十二指肠时，胰液分泌量增加
    C.切断动物的胰腺神经后，从另一些动物的胃中取出部分被消化了的食物，取出少量直接导入胰腺神经已被切断的实验动物的十二指肠中，结果发现胰液大量分泌
    D.把一些相同的食物成分不经过胃直接引入切断了胰腺神经的动物的十二指肠中，结果胰液分泌不增多
    ⑴实验分析：关于胰腺分泌活动的调节机制
    ①从A得出的结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
    ②从B、C、D得出的结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
    ⑵进一步探究：
    研究人员接着分析胃内容物成分，分离提纯，单独刺激小肠，观察胰液分泌情况。发现只有用少量盐酸刺激小肠，被切断胰腺神经的胰腺分泌胰液增加。为进一步研究是盐酸促进胰液的分泌，还是盐酸刺激产生的小肠分泌物促进胰液的分泌，请你根据提供的实验材料用具，在已完成的实验基础上进一步探究，并预测实验结果。
    材料用具：生长发育一致的小白鼠、盐酸、生理盐水、量筒、注射器、解剖刀等（材料用具的量能满足实验要求）
    实验步骤：
    ①取6只生长发育状况一致的小鼠，饥饿两天，用少量盐酸刺激小肠，收集小肠内容物，除去大分子杂质，得到盐酸刺激小肠产生的分泌物。
    ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　随机分成A、B、C三组，每组2只；
    ③向A组小鼠血液注入2ml稀盐酸，向B组小鼠血液　　　　　　　　　　　　　　　，向C组小鼠血液注入2ML生理盐水。
    ④观察胰液分泌情况，分析并得出结论。
    实验预测及结论：
    a、观察并计量各组小鼠胰液分泌量，若A组　　　　C组，而B组　　　　C组，则
    　　　　　　　　　　　　　　　　　是促进胰液分泌的化学物质。
    b、观察并计量各组小鼠胰液分泌量，若　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，则
    　　　　　　　　　　　　　　　　　是促进胰液分泌的化学物质。

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    科目：高中生物 来源：2015届山西康杰中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    为研究胰腺分泌活动的调节机制，研究人员对实验动物做了下列实验。

    实验

    处理方法

    胰液分泌量

    ①

    用适宜的电流刺激通向胰腺的神经

    增加

    ②

    切断通向胰腺的所有神经，使食物经胃进入十二指肠中

    增加

    ③

    切断通向胰腺的所有神经，从另一些动物的胃中取出少量部分被消化了的食物，导入十二指肠中

    大量增加

    ④

    切断通向胰腺的所有神经，把一些相同成分的食物不经过胃而直接引入十二指肠中

    不增加

    根据以上实验，下列推断最合理的是(　　)

    A．胰液的分泌既受神经支配又受体液调节

    B．胃内消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液

    C．引起胰液分泌量增加的物质是盐酸

    D．胃酸刺激神经，使胰腺分泌量增加

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年福建省高三第二次月考生物试卷 题型：选择题

    为研究胰腺分泌活动的调节机制，研究人员对实验动物做了下列实验。

      根据以上实验，下列推断最合理的是                                                      （    ）

      A．胰液的分泌既受神经支配又受体液调节

      B．胃内消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液

      C．引起胰液分泌越增加的物质是盐酸

      D．胃酸刺激神经，使胰腺分泌量增加

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年浙江省高三10月月考生物试卷 题型：选择题

    为研究胰腺分泌活动的调节机制，研究人员对实验动物做了下列实验。

      实验

        处理方法

      胰液分泌量

      ①

    用适宜的电流刺激通向胰腺的神经

        增加

      ②

    切断通向胰腺的所有神经，当食物经胃进入十二指肠中

        增加

    ③

    切断通向胰腺的所有神经，从另一些动物的胃中取出少量部分被消化了的食物，导入十二指肠中

    大量增加

    ④

    切断通向胰腺的所有神经，把一些相同成分的食物不经过胃而直接引入十二指肠中

    不增加

        根据以上实验，下列推断最合理的是                    

      A．胰液的分泌既受神经支配又受体液调节 B．胃内消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液

      C．引起胰液分泌量增加的物质是盐酸     D．胃酸刺激神经，使胰腺分泌量增加

     

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