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制作果酒、果醋、腐乳、泡菜的主要微生物从细胞结构来看

A.四种均为真核生物

B.四种均为原核生物

C.三种真核生物,一种原核生物

D.两种真核生物,两种原核生物

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.某中学生物兴趣小组利用玫瑰花做杂交实验,第二年得到子代,结果如表所示:
父本母本子代
红玫瑰红玫瑰298红玫瑰、101白玫瑰
白玫瑰白玫瑰红玫瑰、白玫瑰(未统计数量比)
红玫瑰白玫瑰红玫瑰、白玫瑰(未统计数量比)
红玫瑰红玫瑰全红玫瑰
(1)假设玫瑰花色仅受一对等位基因控制,则依据甲和乙组对显隐性的判断可知此假设不成立.
(2)以下是对该实验现象提出的另外两种可能的假说:
假说一:花色性状由三个等位基因(N+、N、n)控制,其中N决定白色,N+和n都决定红色,N+相对于N、n是显性,N相对于n是显性.若该假说正确,则甲组两个亲代红玫瑰花的基因型组合方式有2种情况,试写出其中的一种组合方式:N+N×N+N.
假说二:花色性状由三个等位基因(N、n1、n2)控制,只有n1和n2同时存在时,才会表现为白色,其它情况均为红色,N相对于n1、n2为显性.
①依据假说二能(填“能”或“不能”)对其他各组的杂交实验结果加以解释.
②根据假说二试写出乙组两个白玫瑰花亲本的基因型组合:n1n2×n1n2,及杂交子代中的红玫瑰花与白玫瑰花的分离比:1:1.
③经进一步实验推理证明了假说二是正确的,则上述探索玫瑰花遗传方式的思路在科学研究中被称为假说-演绎法.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列与核酸有关的说法正确的是(  )
A.含RNA的生物一定含DNAB.含DNA的生物一定是RNA
C.含DNA的细胞器一定含RNAD.含DNA的活细胞不一定含RNA

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都龙泉中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在分解尿素菌的分离和鉴定中,对先后用到的两种培养基,叙述正确的是

A.加入酚红指示剂作为选择培养基,再加入唯一碳源作为鉴别培养基

B.加入唯一氮源作为鉴别培养基,再加入酚红指示剂作为选择培养基

C.加入唯一氮源作为选择培养基,再加入酚红指示剂作为鉴别培养基

D.加入酚红指示剂作为选择培养基,再加入唯一碳源作为鉴别培养基

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都龙泉中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

不同的微生物对营养物质的需要各不相同。下列有关一种以CO2为唯一碳源的自养微生物营养的描述中,不正确的是

A.氮源物质为该微生物提供必要的氮素

B.水是该微生物的营养要素之一

C.无机盐是该微生物不可缺少的营养物质

D.碳源物质也是该微生物的能源物质

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都龙泉中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下关于泡菜制作过程的说法中,错误的是

A.泡菜制作过程产生的亚硝酸盐有可能转化为亚硝胺,亚硝胺具有致癌作用

B.乳酸菌在有氧的境下大量繁殖并发酵生乳酸

C.新鲜蔬菜亚硝酸盐的含量低

D.泡菜腌制时间的长短会影响亚硝酸盐含量

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都龙泉中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于果酒和果醋的制作原理、发酵过程的叙述中,错误的是

A.果酒和果醋的发酵菌种不同,但代谢类型相同

B.制作果酒和果醋时都应用体积分数为70%的酒精对发酵瓶消毒

C.变酸果酒的表面观察到的菌膜可能是醋酸菌的菌落

D.果酒和果醋的制作可用同一装置,但需控制不同发酵条件

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科目:高中生物 来源:2016届新疆维吾尔自治区高三第二次适应性检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞结构与功能的叙述,正确的是

A.核仁是没有膜的细胞器

B.生物膜不允许大分子物质穿过

C.有氧呼吸与生物膜无关

D.tRNA携带氨基酸进入核糖体与生物膜无关

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科目:高中生物 来源:2016届湖北武汉高中毕业班四月调研测试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

当快速牵拉骨骼肌时,会在d处记录到电位变化过程。回答下列问题:

(1)兴奋在结构b上以 形式传导,其传导速度比在结构c中传导速度

(2)当快速牵拉骨骼肌时,d处会记录到电位变化,表明骨骼肌中分布有 (填结构名称),c处可检测到明显增多的物质是

(3)若刺激b,骨骼肌的反应为 (填“收缩”或“不收缩”)。

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