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下列关于细胞和生物的叙述,正确的是(  )
A、所有的细胞都由相同的化合物组成
B、所有的生物都由细胞构成
C、所有的细胞都由一样的结构组成
D、所有的细胞都来自于其他细胞
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题:
分析:病毒无细胞结构,细胞生物可分为原核细胞和真核细胞,不同的细胞结构不同,组成细胞的化合物不完全相同,细胞都是由老细胞分裂产生的.
解答: 解:A、组成细胞的化合物不完全相同,A错误;
B、病毒无细胞结构,B错误;
C、细胞具有多样性,可分为原核细胞和真核细胞,结构不同,C错误;
D、细胞由老细胞分裂产生,D正确.
故选:D.
点评:本题考查了细胞和生物的关系,意在考查学生的识记和理解能力,试题难度一般.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

为了了解某草原生态系统的食物网组成,某生物小组调查并统计了其中多种生物之间的食物关系,如下表所示(表中“+”表示构成食物关系),表中甲为该草原生态系统的生产者.请回答下列问题.
被捕食者
捕食者
+
++
+
++
+
++
(1)表中未列出的该草原生态系统的成分是
 
,该草原生态系统的功能是
 

(2)该草原生态系统的食物网包含
 
条食物链,处于第三营养级的生物是
 
,所处营养级最多的生物是
 

(3)乙与丙的关系是
 
;庚的同化量的去路有被分解者分解、
 
 

(4)庚为外来物种,当其迁入该生态系统后种群数量增长速率变化曲线如图甲所示,已知庚的环境容纳量为K,请在图乙中画出庚的种群数量与时间的关系曲线,要求标出t1、t2:对应的数值.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某细胞在进行分泌蛋白的合成和分泌前三种生物膜的面积.请据图回答:

(1)作为细胞膜的基本骨架的是图一中的[
 
]
 
;在生物实验中,鉴定A成分通常选用的试剂是
 

(2)在图二中画出某细胞在进行分泌蛋白合成与分泌后三种生物膜的面积.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是一组鉴别生物体内几种有机物的实验,其中的数字分别代表(  )
待测物质试剂颜色反应
蛋白质双缩脲
脂肪红色
斐林试剂砖红色
A、①还原糖、②苏丹Ⅲ、③紫色
B、①蔗糖、②苏丹Ⅳ、③蓝色
C、①还原糖、②苏丹Ⅳ、③蓝色
D、①果糖、②苏丹Ⅳ、③紫色

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科目:高中生物 来源: 题型:

图表示物质甲通过乙进入丙的过程,丙表示某种细胞或细胞结构,对此叙述正确的是(  )
A、若甲表示性激素,通过载体乙作用于全身细胞
B、若乙表示核孔,则甲表示大分子的RNA和蛋白质
C、若乙表示糖蛋白,则甲乙识别的过程体现了丙的流动性
D、若甲表示葡萄糖,通过乙进入肝细胞的过程离不开线粒体的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表是长期使用一种农药后,害虫种群密度的变化情况.下列有关叙述中不正确的是(  )
A、A点种群中存在很多变异类型,是选择的原始材料
B、A→B的变化通过生存斗争实现
C、B→C是逐代积累加强的结果
D、农药对害虫抗药性变异的定向选择使害虫抗药性增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对有关图形所表达的生物学含义的叙述正确的是(  )
A、甲图可以表示将唾液淀粉酶溶液的pH由1.8调高至12的过程中该酶催化活性的变化
B、乙图表示某二倍体生物的有丝分裂,该细胞中没有同源染色体,有两个染色体组
C、丙图表示效应B细胞参与细胞免疫,使靶细胞裂解
D、丁图表示将幼小植株在适宜条件下横放,一段时间以后出现了图所示的生长现象,这与不同器官对生长素的敏感程度不同有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于隔离的叙述,不正确的是(  )
A、多数物种的形成都要先经过长期的地理隔离
B、隔离导致物种不能交配繁殖,引起物种灭绝
C、生殖隔离一旦形成,标志着新物种的产生
D、遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关种群和群落的说法错误的是(  )
A、稻田中秧苗的均匀分布有利于产量提高
B、池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群持续增长需定期投放饵料等
C、在海拔高度不同的山坡上分布着不同的植物类群,体现了种群的水平结构
D、自然条件下种群增长曲线一般呈“S”型,且种群数量往往在K值的一定范围内波动

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同步练习册答案