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如图为果蝇体细胞染色体图解,其中灰身(A)对黑身(a)显性,长翅(B)对残翅(b)显性,C、c与D、d控制另外两对相对性状.已知该果蝇产生基因型为ABCXD的配子占全部配子的5%,如果某雄性果蝇的基因组成为AaBbCcXDY(基因在染色体上的位置与如图果蝇相同),则该雌雄个体交配,后代中表现为灰身长翅的个体比例为(  )
A、20%B、25%
C、50%D、51%
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:ABCXD的配子占全部配子的5%,而c和D在不同染色体上,他们是自由组合的.所以AB的配子就占全部配子的20%.(C和D有四种组合方式,机会均等.所以ABCD的数量,等于ABcD的数量,也等于ABcd和ABCd的数量,所以含有AB的配子数就等于5%×4).
解答: 解:根据题意,求后代中表现为灰身长翅的个体比例,所以可以不考虑C、c与D、d基因.因为雄性果蝇在减数分裂时没有连锁互换,所以只有Ab和aB两种.由于雌个体的基因型是全杂合的,它产生的配子分别是AB,Ab,aB,ab,其中AB和ab的概率是0.2,Ab和aB的概率是0.3;雄配子中,Ab和aB的概率各是0.5.只有AB×Ab,AB×aB,Ab×aB,aB×Ab这四种配子组合才符合要求,产生出灰身长翅的个体,所以比例为:0.2×0.5+0.2×0.5+0.3×0.5+0.3×0.5=0.5.
故选C.
点评:本题考查基因连锁与交换定律的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示小鼠原种进化为某种小鼠新种的过程.下列说法不正确的是(  )
A、某个小鼠有利变异的产生一定引起该小鼠种群的进化
B、X表示环境、突变和基因重组,它们共同影响生物的性状
C、Y使该种群基因频率发生定向改变,并决定生物进化的方向
D、Z表示隔离,阻断了种群间的基因交流,是新物种产生的标志

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是(  )
A、其原理是细胞的全能性
B、必须在无菌条件下进行
C、外植体也需要消毒
D、愈伤组织的形成是一种再分化过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关下列实验的叙述中正确的是(  )
①低温诱导染色体加倍 
②观察线粒体
③观察植物细胞的质壁分离和复原 
④叶绿体色素的提取和分离 
⑤模拟探究细胞表面积与体积的关系.
A、只有①需要对细胞染色
B、①④⑤不需要用显微镜
C、只有②需要活体材料
D、①③⑤需要有对照或对比

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科目:高中生物 来源: 题型:

最能揭示基因自由组合定律的实质是(  )
A、子二代性状的分离比为9:3:3:1
B、子二代出现与亲本性状不同的新类型
C、测交后代的分离比为1:1:1:1
D、在进行减数分裂形成配子时,等位基因分离的同时非等位基因自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:

复旦大学的研究人员正在进行一项利用DNA技术在全国曹姓家族中寻找曹操后裔的研究.该研究中最不可能应用下列中的(  )
A、PCR技术
B、电泳技术
C、胚胎移植技术
D、分子杂交技术

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类的皮肤含有黑色素,黑人含量最多,白人含量最少.皮肤中黑色素的多少,由两对独立遗传的基因(A和a,B和b)所控制;显性基因A和B可以使黑色素量增加,两者增加的量相等,并且可以累加.若一纯种黑人与一纯种白人婚配,后代肤色为黑白中间色;如果该后代与同基因型的异性婚配,其子代可能出现的基因型种类和不同表现型的比例为(  )
A、3种,3:1
B、3种,1:2:1
C、9种,9:3:3:1
D、9种,1:4:6:4:1

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如图表示动物体生命活动调节的部分过程,图中字母代表激素,下列有关说法正确的是(  )
A、图中A、B、C分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素
B、在寒冷环境中,血液中激素B的含量会增加
C、D代表的激素能降低血糖浓度
D、C激素分泌增加时,B激素分泌增加A激素分泌减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于神经调节的说法,正确的是(  )
A、大脑皮层高级中枢可抑制非条件反射
B、脊髓调节机体本能防御反射,能建立能消退
C、自主神经不受意志支配,故不受脑的控制
D、交感神经兴奋机体各器官活动增强,副交感神经兴奋则减弱

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