A. | 图甲中a、b、c依次表示果蝇的一个精原细胞在减数分裂过程中等位基因分离时染色单体、染色体、DNA的数目情况 | |
B. | 图乙表示豌豆的两亲本杂交,F1中每对相对性状的统计结果,则F1中新出现的类型所占的比例为$\frac{1}{4}$ | |
C. | 图丙是某生物的细胞分裂示意图,图中A、a、B代表不同的基因,则该生物的基因型一定为AaBB | |
D. | 丁图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时局部电流和神经兴奋的传导方向(弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向,直箭头表示兴奋传导方向) |
分析 分析图形:
甲图:图中3种物质的数目比为a:b:c=16:8:16,在有丝分裂和减数分裂中,当染色体进行复制,着丝点未分裂时,符合该图形,所以a、b、c最可能是染色单体数、染色体数目、DNA数目;
乙图:图中圆:皱=3:1,黄:绿=1:1;
丙图:丙图表示着丝点分裂,且移向细胞两极的染色体中没有同源染色体,所以细胞处于减数第二次分裂后期;
丁图:在神经纤维上,兴奋传导是双向的,局部电流的流动方向是正电荷流向负电荷.
解答 解:A、等位基因分离时属于减数第一次分裂的后期,这时着丝点未分裂,所以图甲中a、b、c依次表示果蝇的一个精原细胞在减数分裂过程中等位基因分离时染色单体、染色体、DNA的数目情况,A正确;
B、根据乙图中,圆:皱=$\frac{3}{4}$:$\frac{1}{4}$,黄:绿=$\frac{1}{2}$:$\frac{1}{2}$可知:亲本的表现型是黄圆(YyRr)和绿圆(yyRr).杂交后代中新出现的类型为黄皱和绿皱,占的比例为$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$黄皱+$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$绿皱=$\frac{1}{4}$,B正确;
C、丙图所示细胞处于减数第二次分裂后期,A与a可能是基因突变,也可能是交叉互换形成;由于减数第一次分裂同源染色体分离,所以无法判断亲本的基因型,如果没有发生基因突变,仅发生交叉互换,则亲本基因型最可能是AaBB、AaBb,C错误;
D、丁图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时,电流的方向是由正电荷流向负电荷,兴奋传导的方向和膜内电流一致,和膜外电流的方向相反,D正确.
故选:C.
点评 本题以图象为背景,意在考查学生的识图能力以及从图中获取有效信息的能力,识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
科目:高中生物 来源:2016届河南省八市高三下第二次质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
下表是某种培养基的成分,据表回答:
(1)该培养基用于培养微生物,营养物质可分 类.培养的微生物,其同化作用类型是 。
(2)如果用于培养乳酸杆菌,还需要添加 。
(3)如果用于培养霉菌,需将培养基的PH调至 性,培养细菌需将pH调至 性。
(4)对培养基进行灭菌,应该采用的方法是 。如果要观察菌落,需要添加 。
(5)若培养基中加人伊红美蓝,可以用于检测 细菌,这种培养基被称为 培养基。
(6)植物组织培养基时,常用的培养基是 培养基。这时,需要将上述培养基中的葡萄糖换成 ,另外添加其他有机物等,还常常需要添加 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016河北武邑中学高二下第一次月考(3月)生物卷(解析版) 题型:选择题
下图为真核细胞内某基因(l5N标记)结构示意图,该基因全部碱基中A占20%。下列说法正确的是( )
A、该基因的一条核苷酸链中(C+G)/(A+T)为3:2
B、该基因一定存在于细胞核内染色体DNA上
C、解旋酶只作于①部位,限制性内切酶只作用于②部位
D、将该基因置于14N培养液中复制3次后,含15N的DNA分子占1/8
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016山西沂州一中高二上期末生物补考试卷(解析版) 题型:选择题
关于群落的描述不准确的是( )
A.水平结构上种群分布与土壤的湿度、光照强度及生物自身的生长特点有关
B.同一时间栽培,长势相同的人工马尾松群落不存在垂直结构的分层现象
C.自然群落往往是向物种丰富度越来越大的方向演替,而且种间关系越来越复杂
D.沙丘上造林、沧海桑田等现象说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016山西沂州一中高二上期末生物补考试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生长素应用的说法不正确的是( )
A.除去顶芽可促进侧芽的生长
B.适宜浓度的生长素溶液可促进扦插枝条生根
C.通常用一定浓度的生长素溶液获得无籽西瓜
D.在林业生产中常需要保持顶端优势
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乳酸菌产生CO2和乳酸 | B. | 人体产生CO2和酒精 | ||
C. | 硝化细菌产生NH3和葡萄糖 | D. | 甜菜产生CO2和乳酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若将pH调整为a,则d点左移,e点下移 | |
B. | 若将pH先调整为c,再调整回b,则d、e点不移动 | |
C. | 若将温度升高10℃,则d点右移、e点不移动 | |
D. | 若增加α-淀粉酶的量,则d点不移动,e点上移 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病,需要激发细胞的所有全能性 | |
B. | 用脐带血中的干细胞能够治疗这个孩子所有的疾病 | |
C. | 如果要移植用他的干细胞培育出的器官,需要用到动物细胞培养技术 | |
D. | 如果要移植用他的干细胞培育出的器官,应该长期给他使用免疫抑制药物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 框图①内都是原核生物,且都能进行有丝分裂,遗传都遵循孟德尔遗传定律 | |
B. | 框图②内的生物都不含叶绿素,且都是分解者,都能进行有氧呼吸 | |
C. | 框图③内的生物都有细胞结构,且都有细胞壁,都是以DNA为遗传物质 | |
D. | 框图内④内的生物都是异养生物,且都能分裂生殖 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com