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    人被犬咬伤后为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病抑成的疫苗。皮苗在人体内可引起的免疫反应是

    A．刺激效应T细胞分化成为记忆细胞

    B．刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体

    C．可促进效应B细胞释放出淋巴因子

    D．产生与狂犬病毒特异性结合的抗体

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    4．关于下丘脑功能的叙述，正确的是（　　）
    A．可参与血糖平衡的调节
    B．有调节躯体运动的高级中枢
    C．可合成和分泌促甲状腺激素释放激素
    D．下丘脑通过垂体控制性腺的生长发育

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．图一为人体某一反射弧的示意图，a、b为置于神经细胞B和神经细胞D膜外的微型电流计F的两个微型电极，请据图回答问题．

    （1）图一a处受刺激兴奋时，神经纤维膜内表面的电位是正（填“正”“负”或“零”）电位．
    （2）若从图一a处切断神经纤维，刺激b处，效应器能（填“能”或“不能”）产生反应，它不属于（填“属于”或“不属于”）反射．
    （3）在细胞A处给予一适当的刺激，电流计的指针能发生两次方向相反（填“相同”或“相反”）的偏转．
    （4）在反射弧中，决定神经冲动单向传导的结构是突触，其放大图即为图二．研究发现，某患者突触小体内的线粒体大量损伤，引起乙酰胆碱（一种神经递质）的释放量减少，兴奋在神经细胞间的传递效率降低，病人表现出记忆障碍．
    （5）乙酰胆碱与位于图二[④]突触后膜 上的相应受体结合后，引起后神经元兴奋，
    随后乙酰胆碱会被乙酰胆碱酯酶催化分解，因而提高了神经调节的准确性．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南常德石门一中高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是

    A．a B．b C．c D．d

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南常德石门一中高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列哪项是对内环境稳态实质的描述

    A．神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制

    B．稳态是各个器官、系统协调活动的结果

    C．温度、pH、渗透压等理化性质呈现动态平衡

    D．稳态是体内细胞生活不可缺少的条件

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南常德石门一中高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关突触结构和功能的叙述，错误的是

    A．突触间隙中的液体是组织液

    B．神经递质的释放依赖于细胞膜的流动性

    C．神经递质一般会长时间存在突触间隙

    D．兴奋在突触处的传递是单向的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南常德石门一中高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法错误的是

    A．神经调节的基本方式是反射，反射的完成需中枢神经系统的参与

    B．完成反射的结构基础是反射弧，反射弧完整不一定能形成反射

    C．感受器由感觉神经末梢组成，效应器由传出神经末梢组成

    D．兴奋是以神经冲动的形式沿神经纤维传导的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南新乡一中高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    小麦幼苗受到大风的影响后，植株茎杆出现了倒伏现象（图甲所示），但一段时问后，弯曲的茎杆又慢慢变得直立（图乙所示）。下列叙述不正确的是（ ）

    A．弯曲的茎杆能直立生长体现了植物茎的背地性

    B．弯曲的茎杆又慢慢变得直立的过程离不开重力的作用

    C．弯曲的茎杆内生长素仍然是极性运输

    D．茎杆从弯曲到直立生长体现了生长素作用的两重性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图为某人工池塘生态系统的主要食物链，括号内前一数值表示一年内该营养级生物摄入的总能量，后一数值表示一年内该营养级生物同化的总能量，单位为J/（cm2•a），据图回答问题：

    （1）图中有3条食物链，该生态系统中的物质循环和能量流动能够沿着这些渠道进行．
    （2）能量从第一营养级传统到第二营养级的效率约为18.52%．
    （3）由图可知，第一个营养级传递到第二营养级的仅是少部分能量，原因包括（从供选答案中选择，填序号）①②③．
    ①少数能量被分解者用　②各营养级生物体内的部分能量被呼吸作用消耗　③上一个营养级的部分能量未被下一个营养级利用
    （4）据资料显示，该生态系统每年夏季易发生鱼类浮头甚至死亡的现象，主要原因是动植物种类少，营养结构简单，生态系统的自我调节能力小和 _．

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