下列有关性染色体组成为XY的受精卵和初级精母细胞形成精子的分裂过程的叙述中,哪项与正常情况下的事实不符 ( )
A.产生染色单体和染色单体变成染色体的过程一定发生在同一个细胞中
B.进行有丝分裂的细胞中性染色体不会只有XX(或只有YY)
C.出现X和Y分离现象,发生在初级精母细胞形成精子的过程中
D.出现着丝点分裂的同时含XXYY的细胞,发生在受精卵的分裂过程中
科目:高中生物 来源:2015届浙江温州中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(12分)茶树叶片的颜色与基因型之间的对应关系如下表。
表现型 | 黄绿叶 | 浓绿叶 | 黄叶 | 淡绿叶 |
基因型 | G__Y__(G和Y同时存在) | G__yy(G存在,Y不存在) | ggY__(G不存在,Y存在) | ggyy(G、Y均不存在) |
请回答:
(1)浓绿叶杂合体茶树,在减数分裂后可产生雄配子________种。上表中基因型为________的植株自交,F1将出现4种表现型。
(2)现以浓绿叶茶树与黄叶茶树为亲本进行杂交,若亲本的基因型为________________,则F1只有2种表现型。
(3)茶树的叶片形状受一对等位基因控制,有圆形(RR)、椭圆形(Rr)和长形(rr)三类。控制茶树的叶形、叶色等性状的基因均独立遗传。能否利用茶树甲(圆形、浓绿叶)、乙(长形、黄叶)两个杂合体为亲本,培育出椭圆形、淡绿叶的茶树?请用遗传图解说明。
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科目:高中生物 来源:2015届浙江杭州十四中高二上期期末生物卷(解析版) 题型:综合题
(10分)小鼠的体色灰色与白色是一对由常染色体上的基因控制的相对性状,某校生物科研小组的同学饲养了8只小鼠(编号①~⑧),同时进行了一次杂交实验。下表是杂交组合及所得第一胎子鼠的体色情况。请分析后回答问题:
(1)根据后代表现型及比例推测得出以下结论,下列说法不正确的是( )
A. 若灰对白是显性,则②③为隐性纯合子
B. 若灰对白是显性,则①④为杂合子
C. 若白对灰是显性,则②③为杂合子
D. 若白对灰是显性,则⑦⑧中均为显性纯合子。
(2)该小组同学认为,根据上述实验结果不能确认哪个性状是显性性状,需重新设计杂交组合,以确定这对性状的显隐性。请你简要写出最合理的实验方案,并预测实验结果及结论。(使用题干提供的实验材料)
实验方案:_____________________________________________________________。
预测结果及结论:
______________________________________________,则灰色为显性性状。
______________________________________________,则白色为显性性状。
(3)经上述实验测定,若灰色为显性性状,用_______(杂交方法名称)可进一步检测⑤和⑥的基因型。
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科目:高中生物 来源:2015届浙江杭州十四中高二上期期末生物卷(解析版) 题型:选择题
某种鼠中,毛的黄色基因Y对灰色基因y为显性,短尾基因T对长尾基因t为显性,且基因Y或T在纯合时都能使胚胎致死,这两对基因是自由组合的。现有两只黄色短尾鼠交配,它们所生后代的表现型比例为 ( )
A.9:3:3:1B.1:1:1:1C.3:3:1:1D.4:2:2:1
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科目:高中生物 来源:2015届浙江杭州十四中高二上期期末生物卷(解析版) 题型:选择题
下列实验中,操作方法或结果正确的是 ( )
A.用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离时,可看到细胞壁、细胞膜和液泡。
B.在“叶绿体中色素提取和分离”实验中,将提取出的色素滤液迅速连续画在已制备好的滤纸条上,放入层析液中,达到分离出四种色素的目的。
C.在“影响酵母菌无氧呼吸的因素”实验中,通过观察在装置液面是否覆盖油脂层、澄清石灰水是否变混浊,可判断酵母菌是否进行无氧呼吸。
D.在“生物组织中蛋白质的鉴定”实验中,将2ml豆浆稀释液与2ml现配制出的双缩脲试剂混合后摇匀,水浴加热后观察颜色变化,证明豆浆中含有蛋白质。
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科目:高中生物 来源:2015届浙江杭州十四中高二上期期末生物卷(解析版) 题型:选择题
玉米的幼苗绿色(A)对白色(a)是显性。有人选取同种亲本产生的600粒种子,300粒播在有光处,300粒播在暗处,萌发后对幼苗情况的统计如右表,则播种的种子的基因型及比例最可能是( )
A.AA︰Aa︰aa=1︰2︰1 B.AA︰aa=3︰5
C.AA︰Aa︰aa=1︰3︰5 D.Aa︰aa=2︰3
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科目:高中生物 来源:2015届浙江杭州十四中高二上期期末生物卷(解析版) 题型:选择题
取细胞膜上糖蛋白成分相同的两种海绵动物,将其细胞都分散成单个后混合培养,发现这两种细胞能够结合在一起;但将细胞膜上糖蛋白成分不相同的两种海绵动物的细胞分散后,混合培养,会发现这两种细胞不能结合在一起。这一实验现象说明细胞膜上糖蛋白与( )
A.细胞间的相互识别有关 B.细胞间的免疫作用有关
C.细胞的分泌作用有关 D.细胞间物质交流有关
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科目:高中生物 来源:2015届浙江杭州二中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于基因型和表现型的叙述错误的是
A.表现型相同,基因型不一定相同
B.基因型相同,表现型不一定相同
C.在相同的环境中,基因型相同,表现型一定相同
D.在相同的环境中,表现型相同,基因型一定相同
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科目:高中生物 来源:2015届浙江宁波八校高二上期期末联考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于高等动植物连续分裂细胞的细胞周期的叙述,正确的是
A.用蛋白质合成抑制剂处理G1期细胞,不影响其进入S期
B.S期细胞的染色体数目已增加一倍
C.G2期细胞的细胞核DNA含量已增加一倍
D.核糖体的增生发生在S期
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