Question

14．图是用农作物①和②两个品种分别培养出④⑤⑥⑦四个品种的过程（A、a、B、b、D表示基因），且A、a和B、b位于非同源染色体上．下列说法不正确的是（　　）

• A． Ⅲ过程的实施使用了转基因技术
• B． 培育品种④的途径中，Ⅰ→Ⅳ→Ⅴ比Ⅰ→Ⅱ所用的时间短
• C． Ⅴ过程最常用且最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
• D． Ⅵ过程的原理是染色体畸变

Answer 1

分析 根据题意和图示分析可知：Ⅰ→Ⅱ表示杂交育种，Ⅰ→Ⅳ→Ⅴ表示单倍体育种，Ⅰ→Ⅵ表示多倍体育种，Ⅲ表示通过基因工程导入外源基因．
四种育种方法的比较如下表：

	杂交育种	诱变育种	单倍体育种	多倍体育种
方法	杂交→自交→选优	辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理	花药离体培养、秋水仙素诱导加倍	秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理	基因重组	基因突变	染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）	染色体变异（染色体组成倍增加）

解答 解：A、Ⅲ过程的育种方式是基因工程育种，可以根据人们的意愿定向改变生物的遗传性状，A正确；
B、培育品种④的途径中，Ⅰ→Ⅳ→Ⅴ为单倍体育种，Ⅰ→Ⅱ为杂交育种，而Ⅳ→Ⅴ过程是用秋水仙素处理单倍体幼苗，培育出的个体都是纯合子，所以能明显缩短育种年限，B正确；
C、单倍体植物高度不育，没有萌发的种子，所以Ⅴ过程最常用且最有效的方法是用秋水仙素处理幼苗，C错误；
D、Ⅵ过程利用秋水仙素抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成，最终使染色体数加倍，其原理是染色体畸变，D正确．
故选：C．

点评 本题考查了多种育种方法，意在考查学生对各种育种方法的原理理解和运用，平时注重总结和归纳有助于解答此类试题．