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    16．下列有关生物的进化的叙述中不正确的一项是（　　）
    A．一个物种的形成或灭绝，会影响到其他若干物种的进化
    B．共同进化可发生在不同物种之间，也可发生在生物与无机环境之间
    C．生物多样性的形成过程，也就是新物种不断形成的过程
    D．捕食者的存在有利于增加物种的多样性

    分析 生物进化过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物多样性．生物多样性主要包括：基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性．生物进化是生物多样性的基础，生物多样性是生物进化的必然结果．

    解答 解：A、一个物种的形成或灭绝，会影响到若干其他物种的进化，因为生物与生物之间存在共同进化，A正确；
    B、共同进化可发生在不同物种之间，也可发生在生物与无机环境之间，B正确；
    C、生物多样性包括基因的多样性、物种的多样性、生态系统的多样性，而新的物种的形成只是其中的一个方面，C错误；
    D、捕食者的存在有利于捕食者和被捕食者的共同进化，有利于增加物种的多样性，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查共同进化和生物多样性，试题难度一般，对相关内容的掌握是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图中甲、乙两图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图．请根据甲、乙、丙三图回答下列问题：（甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后达到平衡的状态）
    （1）典型的渗透装置必须具备两个条件：①具有半透膜．②膜两侧溶液有浓度差．
    （2）丙图中 ⑦为原生质层，相当于甲图中的③．（填序号）
    （3）若把根毛细胞放在 30% 的蔗糖溶液中，它会出现质壁分离．再放入清水中，它又出现质壁分离复原．
    （4）若把根毛细胞放在 90% 的蔗糖溶液中，它会出现什么变化？质壁分离．过一段时间再放入清水中，此时根毛细胞与上题中放入清水中的变化一样吗？不一样．为什么？蔗糖溶液浓度过高，根毛细胞失水过多，会导致根毛细胞死亡．
    （5）盐碱地中的植物常出现萎蔫现象，其原因是土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，造成细胞失水，出现萎蔫现象．
    （6）乙图装置中膜两侧的浓度是否相等不相等．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下面是关于高等动物减数分裂形成配子及受精作用的描述，其中正确的是（　　）
    A．形成一个卵细胞的减数分裂中有两次细胞质不均等分裂
    B．一次减数分裂只形成一个卵细胞，所以等位基因进入卵细胞的几率并不相等
    C．进入卵细胞并与之融合的精子为后代提供一半的遗传物质
    D．人类种群中男女比例大概为1：1，是因为雌雄配子的数目大概相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．图（一）是某池塘生态系充中部分生物之间的关系图，请据图回答问题：

    （1）图（一）中的种间关系有捕食、竞争．
    （2）图（一）中没有表示出的生态系统成分是非生物的物质和能量、分解者．
    （3）该生态系统中，能量流向贝类后，将发生一系列变化，如图（二）所示：图（二）中的A、B表示的含义分别为：A．能量被同化； B．能量用于贝类生长发育和繁殖．
    （4）由图（二）可以总结出生态系统能量流动的特点是单向流动、逐级递减．
    （5）食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．
    （6）如图（三）中，在t1时期种群的年龄组成为增长型，在t2时期后，种群数量将不变．
    （7）假设图中是鱼的种群，当达到t1时间开始捕捞，可持续获得最高产量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列的科学技术成果与所运用的科学原理或方法错误的是（　　）
    A．抗虫棉--基因工程B．无籽西瓜--单倍体育种
    C．“黑农五号”大豆品种--基因突变D．生产啤酒--无氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列各组细胞器均具单层膜的是（　　）
    A．液泡和核糖体B．中心体和叶绿体
    C．内质网和线粒体D．溶酶体和高尔基体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．基因A可突变为基因a1、a2、a3…．这说明基因突变具有（　　）
    A．稀有性B．可逆性C．多方向性D．有害性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．回答下列有关课本实验的问题．
    （1）图为某学生进行某实验的基本操作步骤．请回答下列问题：

    ①你认为他做该实验的目的是观察植物细胞的质壁分离与复原（或探究植物细胞在什么情况下会失水或吸水，或证明原生质层相当于一层半透膜等）．
    ②若所观察的植物细胞为紫色洋葱鳞片叶表皮细胞，则B步骤主要观察细胞中紫色（中央）液泡的大小以及原生质层的位置．
    ③某学生实验时试剂使用正确，但在F步骤观察时，发现质壁分离不能复原，最可能的原因是质壁分离时间过长，细胞失水过多而死亡．
    （2）生物组织中脂肪的鉴定和叶绿体中色素的提取和分离实验中均有用到酒精，其中酒精所起的作用分别是洗去浮色和提取（溶解）色素．
    （3）在探究酵母菌细胞的呼吸方式实验中，可用澄清石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液检测CO2的产生情况．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．生态系统的基本功能不包括（　　）
    A．信息传递B．能量流动C．物质循环D．食物链和食物网

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