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9.以下关于神经系统结构及功能叙述不正确的是(  )
A.突触小体是神经元轴突或树突末端膨大的部分
B.离体的一个神经元内兴奋即可由树突经胞体传向轴突,也可由轴突经胞体传向树突
C.一般来说,位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控
D.神经系统某些细胞也能分泌激素

分析 在光学显微镜下观察,可以看到一个神经元的轴突末梢经过多次分支,最后每一小支的末端膨大呈杯状或球状,叫做突触小体.这些突触小体可以与多个神经元的细胞体或树突相接触,形成突触.从电子显微镜下观察,可以看到,这种突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成.

解答 解:A、一个神经元的轴突末梢经过多次分支,最后每一小支的末端膨大呈杯状或球状,叫做突触小体,A错误;
B、兴奋在神经元上的传导是双向的,离体的一个神经元内兴奋即可由树突经胞体传向轴突,也可由轴突经胞体传向树突,B正确;
C、一般来说,位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控,C正确;
D、神经系统某些结构如下丘脑的细胞可以分泌激素,D正确.
故选:A.

点评 本题综合考查神经系统结构及功能的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.人类活动对生物多样性产生影响,以下措施中,有利于保护生物多样性的是(  )
A.大量引进外来物种,使当地生物群落中的物种更多样化
B.禁止游人进入自然保护区的核心地区,让生物自然繁衍
C.把沼泽地改造成农田,种植多种农作物,增加经济收入
D.允许林区人民大砍大种,让林区人民先富起来

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关人体免疫的叙述中正确的是(  )
A.体液中的溶菌酶是保卫人体的第一道防线
B.血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞
C.吞噬细胞只参与非特异性免疫
D.B、T淋巴细胞都是由造血干细胞发育而来的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体,四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换.实验表明,交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中,这种现象称为有丝分裂交换,下图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图,其中D和d,E和e,F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因.(  )

图示交换过程示意图(左:交换前的染色体:右:交换后的染色体)
请问该细胞在发生有丝分裂交换后,产生几种基因型子代表皮细胞?
A.一种B.一种或二种C.二种或三种D.四种

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.某DNA分子的一条链中$\frac{A+T}{C+G}$=0.4,则可知整个DNA分子中,鸟嘌呤的含量是(  )
A.40%B.20%C.35.7%D.60%

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省高二下学期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题

下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图,请据图回答下列问题。

(1)从图示可以看出,真菌细胞内能进行转录的场所有____________,能进行翻译的场所有_____________。

(2)有人说线粒体属于“半自主性细胞器”,结合图示说明得出该结论的依据。_________________________。

(3)不可能出现在线粒体中的酶是______________________________。

①RNA聚合酶 ②催化丙酮酸分解的酶 ③催化葡萄糖分解的酶 ④与DNA复制有关的酶

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省高二下学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是

A.甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏

B.甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏

C.乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏

D.丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省高二下学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

处于不同分裂时期的同一生物个体的细胞示意图,下列叙述正确的是

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列生物膜转化的叙述中,正确的是(  )
A.在细胞内的具膜结构中,膜的转化是不可逆的
B.小泡成为具膜结构的一部分要靠膜融合
C.一种结构的膜成为另一种结构膜的一部分与膜的流动性无关
D.生物膜的选择透过性是膜之间转化的前提条件

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