分析 分析题图:图示为动物或植物的细胞亚显微结构模式图,其中A是动物细胞,B是植物细胞,结构1~14依次是细胞膜、液泡、细胞质基质、叶绿体、高尔基体、核仁、核液、线粒体、核孔、核糖体、染色质、中心体、核膜.
解答 解:(1)图中结构1是细胞膜.
(2)9线粒体是有氧呼吸的主要场所,是细胞的动力车间.
(3)5高尔基体在植物细胞有丝分裂时,与细胞壁的形成有关;
(4)细胞内有双层膜的结构又是细胞控制中心的是细胞核.
(5)根细胞中没有4叶绿体.
(6)B植物图细胞中没有,且与A图动物细胞有丝分裂有关的结构是13中心体.
(7)12所示的结构是染色体,其化学组成为DNA和蛋白质,它与染色体为同一物质在不同细胞不同时期的两种存在状态.
(8)合成酶的场所是11核糖体.
(9)低等植物细胞所含细胞器种类最多,因此若某细胞同时有AB图中各种细胞器,则为低等植物细胞.
故答案为:
(1)细胞膜
(2)[9]线粒体
(3)高尔基体
(4)细胞核
(5)[4]叶绿体
(6)[13]中心体
(7)DNA 蛋白质
(8)11核糖体
(9)低等植物
点评 本题结合动植物细胞的亚显微结构示意图,考查细胞结构和功能、生物膜系统,要求考生识记细胞各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;掌握动植物细胞结构的区别;识记细胞中各结构的功能,掌握分泌蛋白的合成与分泌过.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 赫尔希和蔡斯证明了在噬菌体中DNA是主要的遗传物质 | |
B. | 格里菲思的肺炎双球菌转化实验并没有证明DNA是遗传物质 | |
C. | 魏斯曼通过实验观察得出结论:精子成熟过程中染色体数目必然减少一半 | |
D. | 摩尔根通过果蝇杂交实验证明基因在染色体上,运用了类比推理的方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素主要在生长活跃的部位合成 | |
B. | b点所对应的细胞体积比a点所对应的细胞体积小 | |
C. | a点对应浓度的生长素作用于d点可能会抑制d点细胞的生长 | |
D. | a点生长素会发生向b、c点等处运输现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞凋亡受基因控制;细胞癌变与基因无关 | |
B. | 细胞衰老,代谢普遍减弱;细胞癌变,代谢普遍增强 | |
C. | 细胞分化和细胞癌变过程,遗传物质均发生改变 | |
D. | 艾滋病患者与正常人患癌症的几率相同,长期接触癌症患者的人细胞癌变几率增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对大熊猫等濒危物种的保护,要改善环境提高其K值 | |
B. | 出生率和死亡率是种群数量变化的直接决定因素之一 | |
C. | 性别比例的改变可能使种群密度降低 | |
D. | 在理想条件下,环境容纳量是影响种群数量增长的主要因素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
组别 | P | F1的表现型及数量单位:只 | |||
雌性 | 雄性 | ||||
实验一 | 黄鼠×黑鼠 | 黄鼠 1187 | 黑鼠 1189 | 黄鼠 1186 | 黑鼠 1188 |
实验二 | 黄鼠×黄鼠 | 黄鼠 1198 | 黑鼠 598 | 黄鼠 1196 | 黑鼠 599 |
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科目:高中生物 来源:2016届安徽“江淮十校”高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关酶的实验设计思路正确的是( )
A.利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响
B.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性
C.利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性
D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响
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科目:高中生物 来源:2016届宁夏银川唐徕回民中学高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物体内化学元素的叙述,正确的是( )
A.同一生物体不同组织细胞内化学元素种类和含量大体相同
B.组成生物体的化学元素主要以离子的形式存在
C.组成核糖和核酸的化学元素完全相同
D.核酸中的N存在于碱基中,蛋白质中的N主要存在于肽键中
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