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如图为人体免疫反应的部分图解,a、b、c和d表示相关的免疫细胞.则下列相关叙述中,正确的是(  )
A、a、b和d均能特异性识别抗原
B、c细胞的裂解死亡属于非特异性免疫
C、d细胞通过分泌淋巴因子消灭抗原
D、Ⅰ表示体液免疫,Ⅱ表示细胞免疫
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:据图示可知,a为吞噬细胞,b为B细胞,c为靶细胞,d为效应T细胞.效应T细胞使靶细胞裂解死亡属于细胞免疫.
解答: 解:A、a吞噬细胞不能特异性识别抗原,A错误;
B、c细胞的裂解死亡属于特异性免疫,为细胞免疫,B错误;
C、d细胞通过分泌淋巴因子增强免疫细胞的作用,C错误;
D、据图示可知,Ⅰ表示体液免疫,Ⅱ表示细胞免疫,D正确.
故选:D.
点评:本题考查了体液免疫和细胞免疫的过程,意在考查学生的理解和识图分析能力,识图难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

生物体内不同生理过程具有“方向性”,图示的几种现象,其中箭头所表示的含义描述错误的是(  )
A、
可表示失重状态下,生长素的运输方向
B、
表示转录过程中RNA聚合酶在DNA单链上的移动方向
C、
表示翻译过程中核糖体在mRNA上的滑动方向
D、
表示兴奋在相邻两个神经元之间的传递方向

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为AaBbRr的4个卵原细胞,经减数分裂(按自由组合遗传,不考虑同源染色体的交叉互换)后,最多形成几种类型的成熟的生殖细胞(  )
A、二种B、四种C、六种D、八种

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物群落空间结构的叙述中,不正确的是(  )
A、群落垂直结构的分层现象是自然选择的结果
B、某竹林中的竹子高低错落有致,体现了垂直方向上的分层现象
C、不同地段的生物种类往往有差别,但水平方向无分层现象
D、生物群落空间结构的分化有利于资源利用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体免疫的叙述,错误的是(  )
A、在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与体液免疫
B、效应T淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞
C、吞噬细胞的溶酶体参与抗原的加工处理过程
D、人体内的吞噬细胞只参与非特异性免疫过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

丝瓜是单性花,一同学用正常的丝瓜雌花验证生长素的作用,设计的做法是:①1号花开放前套上纸袋,开花后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素;②2号花开后人工授粉.此实验的缺陷是(  )
A、2号花没有套纸袋
B、缺乏自然传粉的雌花
C、2号花没有涂生长素
D、缺乏只作套袋处理的雌花

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物变异和进化的叙述,不正确的是(  )
A、基因突变的有害或有利往往取决于环境条件
B、只有经过基因突变、自然选择及隔离才能形成新物种
C、生物体内的基因突变属于可遗传变异
D、环境条件稳定时种群的基因频率也会发生变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验原理和技术操作的叙述中正确的是(  )
A、稀释的鸡蛋清溶液与蛋白酶混合后用双缩脲试剂检测会产生蓝色反应
B、DNA和叶绿体中的色素都易溶于无水酒精
C、显微镜下观察正在发生质壁分离的紫色洋葱表皮细胞,可见液泡的颜色逐渐加深
D、用凝胶色谱法分离提取的血红蛋白时,大分子比小分子运动移动速度快

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞的生命历程,正确的叙述是(  )
A、已经高度分化的细胞一般都要经过衰老和坏死的过程
B、细胞分化的实质是细胞形态结构和遗传物质发生稳定性差异
C、有丝分裂是所有真核生物的体细胞增加数目的唯一方式
D、被病原体侵染的宿主细胞的清除属于细胞凋亡

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