A. | 基因突变不一定引起生物体性状的改变 | |
B. | 某植物经X射线处理后未出现新的性状,则没有新基因产生 | |
C. | 单倍体育种最后获得的是单倍体 | |
D. | 发生在水稻根尖内的基因重组比发生在花药中的更容易遗传给后代 |
分析 基因突变指DNA分子中发生碱基对的替换、增添、缺失,而引起基因结构的改变.基因突变会形成新基因,但不一定形成新性状.
解答 解:A、由于密码子的简并性,基因突变不一定引起生物体性状的改变,A正确;
B、经X射线处理后未出现新的性状,可能形成新基因,如AA突变成Aa,B错误;
C、单倍体育种的培育目的是获得能稳定遗传的植株,一般是首先花药离体培养,从而获得单倍体植株,然后进行秋水仙素加倍,获得所需性状的纯合个体,从而明显缩短育种年限,C错误;
D、水稻根尖细胞不能进行减数分裂,所以不能发生基因重组,D错误.
故选:A.
点评 本题考查变异相关知识,解题关键是对基础知识、基本概念要理解到位.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 转基因生物大多是不可育的 | |
B. | 转移的基因不少是异种生物的基因 | |
C. | 外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的 | |
D. | 对基因间的相互作用以及基因的调控机制了解有限 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验序号 | 待检物质 | 试剂 | 颜色反应 |
1 | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | ⑤ |
2 | 脂肪 | ③ | 橘黄色 |
3 | ① | 斐林试剂 | 砖红色 |
4 | DNA | 甲基绿 | ⑥ |
5 | DNA | 二苯胺 | ⑦ |
6 | ② | 吡罗红(派洛宁) | 红色 |
7 | 淀粉 | ④ | 蓝色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①处有DNA-RNA杂合双链片段形成,②处有碱基互补配对现象 | |
B. | ①处有DNA聚合酶参与,②处没有DNA聚合酶参与 | |
C. | ①②两处都有生物大分子的合成,图中DNA可以与有关蛋白质结合成染色体 | |
D. | DNA上的脱氧核苷酸序列均可以控制如图过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变对生物的生存总是有害的 | B. | 染色体变异可用显微镜直接观察到 | ||
C. | 基因重组不能发生在同源染色体上 | D. | 单倍体植株体细胞没有同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a物质进入细胞的速率不受物质浓度的影响 | |
B. | 大分子物质进入细胞与b物质进入细胞的方式相同 | |
C. | 同一物种的细胞中①、②和③的种类均相同 | |
D. | 结构②构成了细胞膜的基本骨架 |
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