分析 据图分析:图示装置测定植物细胞呼吸时,植物吸收氧气,产生二氧化碳(被NaOH吸收),因此体积减小,液滴左移.测定净光合作用时,植物在光下产生氧气,使容器体积增大,液滴右移.据此分析作答.
解答 解:(1)测定植物细胞呼吸时,装置中的小烧杯中应该为氢氧化钠溶液,为避免光照条件下进行光合作用对实验的干扰,装置应该进行黑暗或遮光处理.
(2)测定呼吸作用过程中,植物吸收氧气,产生二氧化碳(被NaOH吸收),因此体积减小,液滴左移.
(3)实验开始时,液滴位置读数是0.4mL,30min后,液滴读数为0.3mL,则该植物的呼吸速率应该是(0.4-0.3)×2=0.2ml/h.
(4)测定净光合作用时,自变量是氧气的释放量,二氧化碳应该为无关变量,所以D中的溶液为碳酸氢钠溶液或二氧化碳缓冲液,其可以提供足量的二氧化碳.
(5)测定净光合作用时,植物在光下产生氧气,使容器体积增大,液滴右移,移动的距离代表该植物的净光合速率.
(6)实验开始时,液滴位置读数是0.4mL,15min后,液滴读数为0.2ml,则该植物的净光合速率为(0.4-0.2)×4=0.8mL/h,真正的光合速率=呼吸速率+净光合速率=0.2+0.8=1mL/h.
故答案为:
(1)氢氧化钠溶液 黑暗
(2)左 氧气
(3)0.2
(4)二氧化碳缓冲液 提供足量的二氧化碳
(5)右 净光合
(6)1
点评 本题主要考查光合作用与呼吸作用的测定实验,意在强化学生对光合作用与呼吸作用的实验的理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统的结构越复杂,恢复力稳定性越强 | |
B. | 不同的生态系统,抵抗力稳定性和恢复力稳定性存在差异 | |
C. | 恢复力稳定性较高的系统,往往抵抗力稳定性较低 | |
D. | 生态系统抵抗力稳定性的大小与其自我调节能力大小有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | IV、V过程一般使用秋水仙素处理相应材料 | |
B. | 过程I、Ⅲ得到④的过程为单倍体育种 | |
C. | ①、②、③、⑤属于同一物种,不存在生殖隔离 | |
D. | 过程Ⅵ的原理是基因突变,需要耗费大量实验材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | CO2、血红蛋白、H+、尿素 | B. | Na+、O2、葡萄糖 | ||
C. | 呼吸氧化酶、抗体、激素、H2O | D. | Ca2+、载体、氨基酸 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江双鸭山第一中学高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是兴奋在神经元之间传递的示意图,关于此图的描述错误的是
A.神经递质是从①处释放的
B.兴奋传递需要的能量主要来自④
C.兴奋可以在①和③之间双向传递
D.由①、②、③构成突触
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
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