分析 由图可知,X点与电流表两个接线柱的距离不同,所以刺激X点后,到达两个接线柱的时间不一样,所以电流表会发生两次偏转,当刺激到达左侧时,电流表接线柱的左侧为负右侧为正,当刺激达到右侧时,电流表接线柱的左侧是正在侧为负,所以方向相反.
解答 解:(1)若单独给X处一个适宜的刺激,其膜外电位的变化是由正电位变为负电位.膜内电流传导的方向是由兴奋处向未兴奋处.在X处给予神经纤维一个适宜的刺激会产生兴奋,兴奋先到达左电极,此时电流计的指针向右偏转一次,兴奋后到达右电极,此时指针又向右偏转一次,因此可观察到电表指针发生两次方向相反的偏转.由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜,所以在Y处给予刺激,电流表不会偏转.
(2)由于检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同,所以药物没有影响神经递质的释放,而神经冲动的传递被阻断,说明药物抑制了递质的受体功能,使信息不能传递.
(3)如果该图代表人在寒风中瑟瑟发抖时身体内某处的调节示意图,则细胞甲可能是下丘脑细胞,分泌物a促甲状腺激素释放激素作用的靶器官是垂体.若激素b为甲状腺激素,当血液中的激素b甲状腺激素的含量增加到一定程度时,又会反过来抑制细胞甲下丘脑的活动,该调节方式属于反馈调节.
(4)自身免疫病是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病.若内环境中的抗体攻击细胞甲上的受体而导致疾病,该病属于自身免疫病.
故答案为:
(1)由正电位变为负电位 由兴奋处向未兴奋处(或双向传导) 2 不偏转
(2)递质的受体或 突触后膜
(3)下丘脑 垂体 抑制 反馈
(4)自身免疫
点评 本题结合图解,考查神经调节、体液调节和免疫调节的相关知识,要求考生识记神经冲动的产生及传导过程;识记甲状腺激素的分级调节过程;识记免疫系统的组成及特异性免疫过程,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶 | |
B. | 所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列 | |
C. | 质粒是拟核或细胞核外中能够自主复制的很小的链状DNA分子 | |
D. | 只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该时期不是观察染色体的最佳时期 | |
B. | 该生物是二倍体生物,有可能是生产者 | |
C. | ①和③是染色单体,⑤和⑥是同源染色体 | |
D. | 其后期时,移向同一极的染色体均为非同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体和叶绿体的DNA均能半自主自我复制 | |
B. | 线粒体和叶绿体广泛存在于各类真核细胞中 | |
C. | 细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体 | |
D. | 线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水浴加热条件下,蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀 | |
B. | 常温条件下,脂肪会被苏丹Ⅲ染液染成红色 | |
C. | 常温条件下,蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色 | |
D. | 常温条件下,淀粉遇到碘会呈现绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大肠杆菌没有核糖体 | |
B. | 核仁与核糖体的形成有关 | |
C. | 抗体、激素和酶都在核糖体合成的 | |
D. | 硅肺是由于吸入肺部的硅尘直接破坏吞噬细胞的核糖体引起的 |
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科目:高中生物 来源:2015-201吉林长春外国语学校高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞周期的叙述,正确的是( )
A.成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期
B.机体内所有的体细胞处于细胞周期中
C.抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂期
D.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础
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