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8.光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢.常采用“半叶”测定植物光合作用强度,其基本过程是:如图3将植物对称叶片的一部分(A)剪下置于暗处,另一部分(B)则留在植株上进行光合作用.一定时间后,在A、B的对应部位截取同等面积的叶片分别烘干称重,然后再计算出该植物光合作用的强度(单位:mg/dm 2•h).实验步骤:
(1)在田间选定有代表性的植物叶片若干片并编号.
(2)叶子基部处理:为了确保选定叶片的有机物无法外运,也不能运入,但又不影响水分和无机盐的供应,必须采用环割等方法处理叶柄的输导组织.
(3)剪取样品:按编号分别剪下对称叶片的A部分(不剪下主叶脉),置于湿润黑暗处.5h后再依次剪下B部分,同样按编号置于湿润光照环境中.(两次剪叶的速度应尽量保持一致.在实验过程中,还应尽可能使光下和暗处的温保持一致.)
(4)称重比较:将同号叶片A、B两部分按应部位叠在一起,切下两个等大的方形叶块(如图中虚线部分),分别烘干至恒重,称重(分别记为WA、WB)记录.
(5)△W=WB-WA,则△W表示的生物学意义:光照下的叶片被截取部分在5小时内光合作用合成的有机物总量.

分析 本实验属于一组对照实验.A部分由于遮光,只能进行呼吸作用;而B部分不做处理,因此既进行光合作用,又进行呼吸作用.因此可通过两部分叶片重量的变化计算出呼吸作用量和净光合作用量,而总光合作用=净光合作用+呼吸作用.

解答 解:(2)据题意可知,实验需测定一定时间后A、B的对应部位同等面积的干物质量,因此为了确保选定叶片的有机物无法外运,也不能运入,但又不影响水分和无机盐的供应,必须采用环割等方法处理叶柄的输导组织,即采用环割等破坏叶柄的韧皮部(筛管),但又不能伤及木质部(导管).
(5)由于A叶片置于黑暗条件下,只进行呼吸作用;而B叶片在光照条件下,因此既进行光合作用,也进行呼吸作用,因此△W=WB-WA表示光照下的叶片被截取部分在5小时内光合作用合成的有机物总量.
故答案为:
(2)有机物   水分和无机盐
(5)光照下的叶片被截取部分在5小时内光合作用合成的有机物总量

点评 本题难度适中,考查了有关光合作用的探究实验和植物激素的调节作用等知识,意在考查考生的识记能力、析图能力和理解能力.考生关键要能够理解两组叶片所进行的生理活动,并能够熟练运用总光合作用=净光合作用+呼吸作用的关系进行解题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省安庆市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

科研人员测得一多肽链片段为“—甲硫氨酸—脯氨酸—苏氨酸—甘氨酸—缬氨酸—”其密码子分别为:甲硫氨酸(AUG)、脯氨酸(CCU、CCC、CCA)、苏氨酸(ACU、ACC、ACA)、甘氨酸(GGU、GGA、GGG)、缬氨酸(GUU、GUC、GUA、GUG)。控制该多肽链合成的相应DNA片段为

根据以上材料,下列叙述正确的是

A.该DNA片段中含有外显子和内含子

B.在基因工程中,限制酶作用于①处,DNA连接酶作用于②处

C.该DNA片段转录的模板是

D.若该DNA片段最右侧碱基对T//A被G//C替换,不会引起性状的改变

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.回答有关遗传信息的问题
油菜植物体内的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)运向种子后有两条转变途径,如图甲所示,浙江农科院陈锦清教授根据这一机制培育出高产油油菜,产油率由原来的35%提高到58%.其中酶a和酶b分别由基因A和基因B控制合成,图乙是基因A或B表达的部分过程.请回答下列问题:
(1)酶a与酶b结构上的区别是构成它们的氨基酸的种类、数目和排列顺序不同;其空间结构不同.
(2)图乙所示遗传信息的传递过程称为翻译,其中存在3种RNA.图中结构①正在向右(左/右)移动;氨基酸②的密码子是UCU;④形成后到达此场所穿过0层磷脂分子.
(3)由n对碱基组成的基因A,控制合成由2条多肽链组成的酶a(考虑终止密码),则该蛋白质中含有氧原子数为$\frac{n}{3}$.
(4)在基因B中,α链是转录链,陈教授及其助手诱导β链也能转录,从而形成双链mRNA,提高了油脂产量,其原因是翻译过程不能进行,不能合成酶b,更多的PEP转化成油脂.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.棉铃虫是一种严重危害棉花的害虫.我国科学家发现一种生活在棉铃虫消化道内的苏云金芽孢杆菌能分泌一种毒蛋白使棉铃虫致死,而此毒蛋白对人畜无害.通过基因工程的方法,我国已将该毒蛋白基因移人棉株细胞内并实现成功表达.由于棉铃虫吃了这种转基因棉花的植株后就会死亡,所以该棉花新品种在1998年推广后,已取得了很好的经济效益.请根据上述材料回答下列问题:
(1)进行基因操作“四步曲”是:提取目的基因→构建基因表达载体→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定翻译.
(2)害虫在喷洒农药进行化学防治后抗药性增强是农药对害虫的变异类型进行选择转录的结果.
(3)“转基因抗虫棉”抵抗害虫的遗传信息表达过程可以表示为抗虫基因$\stackrel{转录}{→}$RNA$\stackrel{翻译}{→}$蛋白质.
(4)“转基因抗虫棉”的抗虫变异,属于可遗传变异类型中的基因重组.
(5)该项科学成果在环境保护上的重要作用是减少了农药对环境的污染,保护了生态环境.
(6)题中“毒蛋白基因转人棉花植株内并实现成功表达中的“成功表达”含义是指毒蛋白基因在棉花细胞内经转录和翻译合成了毒蛋白.
(7)与杂交育种、诱变育种相比,通过基因工程培育新品种的主要优点是目的性强,育种周期短,克服了远源杂交不亲和的障碍,能定向改变生物的遗传性状.
(8)现代农业防治害虫的新理念是:将害虫数量控制在不危害农作物的较低水平,而不是消灭害虫.其依据是保护生物多样性,维持生态系统的稳定性.
(9)转基因技术有利有弊,请各举一例加以说明:
有利方面:用于疾病的诊断和治疗;用于培育优良动、植物新品种,不利于环境保护.
有害方面:可能引起环境问题、食物安全性问题、生物安全性问题等.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图为水平衡调节机理,请据图判断甲、乙、丙依次是(  )
A.抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管B.大脑皮层、抗利尿激素、肾小球
C.抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢D.大脑皮层、抗利尿激素、肾小管

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.每个细胞的生命历程虽然短暂,但对个体的生命有着重要的意义.
(1)细胞不能无限长大,这是因为细胞体积越大,其相对表面积(或表面积/体积)越小,细胞物质运输的效率越低.
(2)如图是某植物细胞进行有丝分裂的简图.

①请用标号按照分裂的先后排序BCAD.
②与上图比较,动物细胞与植物细胞在有丝分裂过程中存在较大差异的时期是BD(填标号).
③作为一个细胞周期,上图还缺少一个时期的细胞简图,该时期细胞内发生的主要变化是DNA复制和蛋白质合成.
④A图中有染色体8条,染色单体0条,DNA分子8个.
(3)完成一次分裂后,细胞的发育方向有两种可能,一种是继续完成如上图所示的过程,另一种是经过细胞分化形成某种组织.
(4)在健康的机体中,细胞的衰老、凋亡总是处于一个动态平衡当中,这是受基因控制的自然生理过程.如果该凋亡的细胞没有凋亡就可能导致癌变,临床上通常用药物使癌变细胞停留在细胞周期的分裂间期,以到抑制遗传物质的复制,达到治疗的目的.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关原核细胞和真核细胞的叙述中哪一项是错误的是(  )
A.蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体
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C.它们都有染色体
D.原核细胞的细胞膜的化学组成和结构与真核细胞的相似

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图为植物体内的一系列代谢的过程示意图,请据图分析回答下列问题.

(1)要获取叶绿体,先要破碎叶肉细胞,再用差速离心法分离.在甲图的叶绿体中,ADP的转移方向是由叶绿体基质到类囊体薄膜;与乳酸菌的发酵相比,图中呼吸过程中特有的步骤是②③(填数字).
(2)在乙图中,若a图所示为阴生植物曲线,则阳生植物曲线与其相比,C点应右移(左、右);由b图可知,30℃时植物能否显示生长现象?能.
(3)从b图可以看出,用玻璃大棚种植蔬菜,应选择温度为25℃左右,并且要选择无色的玻璃.
(4)在甲图中的Ⅱ和V(Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ)属于同一种物质.在a图的B点时,植物体中,甲图中Ⅲ和Ⅵ的质量关系是Ⅲ=Ⅵ(>、=、<).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于“尝试制作真核细胞的三维结构模型”的说法中,正确的是(  )
A.真核细胞的三维结构模型属于概念模型
B.真核细胞的三维结构模型属于物理模型
C.在设计并制作细胞模型时美观是第一位的
D.在设计并制作细胞模型时科学性是第二位的

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同步练习册答案