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    用高度分化的植物细胞、组织或器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是（  ）

    A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的

    B.该愈伤组织的细胞没有全能性

    C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的

    D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构

    B


    解析:

    植物细胞工程（含组织培养）的理论基础是细胞的全能性。愈伤组织只是组织培养的阶段产物，其细胞应具有全能性。

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    用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是（   ）

    A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的

    B.该愈伤组织的细胞没有全能性

    C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的

    D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是(　　)

    A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的

    B.该愈伤组织的细胞没有全能性

    C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成

    D.该愈伤组织可以形成具有发芽生根能力的胚状结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下叙述不正确的是（     ）

    A．该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的

    B．该愈伤组织的细胞没有全能性

    C．该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成

    D．该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构

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    科目：高中生物 来源：2013届山东省济宁市高二3月月考生物试卷 题型：选择题

    用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可形成愈伤组织，下列叙述正确的是： 

    A.该愈伤组织的细胞没有全能性

    B.该愈伤组织是由排列紧密的薄壁细胞组成

    C. 该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构

    D. 该愈伤组织是细胞经过脱分化和再分化形成的

     

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    科目：高中生物 来源：山东省齐河县2009-2010学年高二下学期期中考试（生物）试题 题型：选择题

    用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是    (    )

      A．该愈伤组织的细胞经过脱分化和分裂形成的

      B．该愈伤组织的细胞没有全能性

      C．该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成

    D．该愈伤组织可以形成具有生根生芽能力的胚状结构

     

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