分析 结合题意分析图解:鱼的抗冻蛋白基因上具有三种限制酶切割位点,PstⅠ酶的切割位点存在于目的基因的两侧,SmaⅠ酶的切割位点存在于目的基因的左侧,而AluⅠ酶的切割位点存在于目的基因的中央,因此不宜选用AluⅠ酶.
质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四种限制酶切割位点,在选择限制酶时一般选择同种限制酶,以便形成相同的黏性末端.
其中①~④分别表示:基因表达载体的构建、目的基因导入受体细胞、脱分化、再分化.
解答 解:(1)图中涉及的技术有DNA重组技术、植物组织培养技术.
(2)在构建基因表达载体中,如果目的基因和载体用同一种限制酶切割,获得的黏性末端相同,将会发生自身环化现象,故应选用不同的限制酶分别对目的基因和载体切割,以获得不同的黏性末端,故应选用PstⅠ和SmaⅠ对含鱼抗冻蛋白基因的DNA、质粒进行切割,PstⅠ和SmaⅠ在鱼抗冻蛋白基因的DNA上共有3个酶切位点,切割后产生4个DNA片段,而环状质粒上有两个酶切位点,切割后产生2个DNA片段.
(3)图中I ampr基因是标记基因,可以对重组质粒进行鉴定和筛选,重组质粒上除了ampr、鱼的抗冻蛋白基因以外,还应具有启动子、终止子.
(4)将目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法,通常采用抗原-抗体杂交技术,在分子水平检测目的基因是否翻译形成了相应的蛋白质.
故答案为:
(1)DNA重组技术、植物组织培养技术
(2)Pst I、Sam I 4 2
(3)重组质粒的鉴定和筛选 启动子 终止子
(4)农杆菌转化(或基因枪法等) 抗原-抗体杂交
点评 本题具有一定的难度,属于考纲中理解层次的要求,考查了基因工程的工具酶、目的基因导入受体细胞以及利用植物组织培养技术培养转基因植株的相关知识,解答的难点是能够根据目的基因和质粒上的切割位点选择合适的限制酶.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省泰州市高二上限时训练生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•泰兴市校级月考)定点突变技术是指利用PCR等技术向目的DNA片段中引入所需变化,包括碱基的添加、删除、点突变等方法.如图示利用定点突变技术获得突变质粒的过程,请结合图示回答问题:
(1)基因工程中使用的载体除质粒外,还可以用 和 .
(2)在定点突变的过程中,需用含有突变位点的人工DNA片段作为 .PCR过程中还需要 、模板、 等条件.
(3)甲基化酶Dpn I可以选择性降解质粒模板,说明该酶具有 .
(4)定点突变技术可以用于以下的 .
①研究某些氨基酸残基对蛋白质结构的影响
②获得符合人们需要的蛋白药物、基因工程酶
③修饰基因表达载体
④给基因表达载体引入新的酶切位点
(5)若要将含有突变位点的质粒导入大肠杆菌中,首先需要用 处理大肠杆菌细胞使其处于感受态,然后将质粒溶于 中与感受态细胞混合,在一定温度下促使其转化.
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高三上第一次质检生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013•西城区二模)玉米体内的D与d、S与s两对基因的遗传符合自由组合规律.两种不同基因型的玉米杂交,子代基因型及所占比例为1DDSS:2DDSs:1DDss:1DdSS:2DdSs:1Ddss.这两种玉米的基因型是( )
A.DDSS×DDSs B.DdSs×DdSs
C.DdSS×DDSs D.DdSs×DDSs
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省常德市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•江苏校级期中)根据我国现行的食品质量标准,0~6个月的婴儿奶粉中蛋白质的含量应为12%~18%.现有一种待测婴儿奶粉,请你尝试完成鉴定实验.
(1)实验目的
鉴定该待测婴儿奶粉蛋白质的含量是否符合质量标准.
(2)实验原理
蛋白质与 试剂发生作用,产生紫色反应.
(3)材料用具
相同浓度的标准婴儿奶粉溶液和待测婴儿奶粉溶液、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液、试管和滴管等.
(4)实验步骤
①取两支试管分别加人2mL的标准婴儿奶粉溶液(编号甲)和2mL的待测婴儿奶粉溶液(编号乙).标准婴儿奶粉溶液在本实验中起 作用.
②分别向两支试管中加人2mL的 溶液,振荡,摇匀.
③再分别向两支试管中加人3~4滴 溶液,振荡,摇匀,比较颜色的变化.
(5)结果预期 .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省常德市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2011秋•温州期末)①②③④⑤是操作显微镜的几个步骤,图A、B为显微镜观察中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,从视野A到视野B时,操作过程的正确顺序是( )
①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈
④转动转换器 ⑤移动玻片.
A.⑤﹣④﹣③﹣① B.③﹣①﹣②﹣⑤
C.⑤﹣④﹣③﹣② D.④﹣⑤﹣①﹣②
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 用同一种限制酶切割两者 | B. | 不需用同一种限制酶切割两者 | ||
C. | 加入适量的DAN连接酶 | D. | 不需加DNA连接酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
黑色短毛 | 黑色长毛 | 白色短毛 | 白色长毛 | |
雌(F2) | 52 | 19 | 16 | 6 |
雄(F2) | 49 | 14 | 15 | 5 |
A. | 控制这两对性状的基因位于1对常染色体上 | |
B. | 四种表现型的个体中都有杂合子 | |
C. | F2中与亲本表现型不相同的个体约占$\frac{5}{8}$ | |
D. | F1中雌配子与雄配子数目之比为1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 施莱登、施旺创立的细胞学说从一个方面揭示了细胞的差异性 | |
B. | 萨克斯通过对照实验的方法证明了光合作用释放的氧气来自水 | |
C. | 赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是主要的遗传物质 | |
D. | 克里克最先预见了遗传信息传递的一般规律,并将其命名为中心法则 |
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