A. | 刚果红染色法 | B. | 革兰氏染色法 | ||
C. | 伊红一美蓝染色法 | D. | 平板划线法 |
分析 实验原理:①土壤中存在着大量纤维素分解酶,包括真菌、细菌和放线菌等,它们可以产生纤维素酶.纤维素酶是一种复合酶,可以把纤维素分解为纤维二糖,进一步分解为葡萄糖使微生物加以利用,故在用纤维素作为唯一碳源的培养基中,纤维素分解菌能够很好地生长,其他微生物则不能生长.
②在培养基中加入刚果红,可与培养基中的纤维素形成红色复合物,当纤维素被分解后,红色复合物不能形成,培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈,从而可筛选纤维素分解菌.
解答 解:在培养基中加入刚果红,可与培养基中的纤维素形成红色复合物,当纤维素被分解后,红色复合物不能形成,培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈,从而可筛选纤维素分解菌.
故选:A.
点评 本题主要考查微生物分离的相关知识,意在考查考生对所学知识的理解,把握知识间内在联系的能力.
科目:高中生物 来源:2016届湖北省高三上学期9月第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞中水含量的叙述,不正确的是
A.水是人体细胞中含量最多的化合物
B.老年人细胞中含水量比婴儿的少
C.抗冻的植物细胞内自由水含量大
D.新陈代谢越旺盛,细胞中自由水的含量越高
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 | |
B. | 兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号,再转化为电信号 | |
C. | 构成突触的两个神经元是有间隙的 | |
D. | 兴奋在突触处只能单向传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血常规检查 | B. | 适龄生育 | C. | X 光检查 | D. | 禁止近亲结婚 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正常人的体内可以发生①②③④⑤过程 | |
B. | 中心法则体现了遗传信息传递的一般规律 | |
C. | ⑤③④过程的原料分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 | |
D. | ②过程表示逆转录,需要逆转录酶的参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A表示感受器,B和肌肉组成效应器 | |
B. | 大脑的高级功能包括学习、记忆、语言和思维等 | |
C. | 兴奋传到突触后膜时发生的信号变化是化学信号→电信号 | |
D. | 分别刺激b点、肌肉A处,电流表指针将对应发生1次、3次偏转 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 腐乳外部有层“皮”是豆腐表面生长的匍匐菌丝 | |
B. | 豆腐的发酵起主要作用的是属于细菌的毛霉 | |
C. | 卤汤中的酒和香料可抑制微生物的生长,防腐杀菌 | |
D. | 酒精含量过高,腐乳的成熟时间将延长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突变和基因重组为生物进化提供原始的选择材料 | |
B. | 通过自然选择使种群基因频率发生定向改变 | |
C. | 具有有利变异的个体在生存斗争中取胜,具有不利变异的个体在生存斗争中失败而被淘汰,所以生物进化是以个体作为基本单位的 | |
D. | 生物进化的过程是由定向的自然选择决定种群的基因频率的变化过程 |
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