练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下图为DNA分子部分结构示意图，以下叙述正确的是

    A．解旋酶可以断开⑤键，因此DNA的稳定性与⑤无关

    B．④是一个鸟嘌呤脱氧核苷酸

    C．DNA连接酶可催化⑥或⑦键形成

    D．A链、B链的方向相反，磷酸和脱氧核交替连接构成基本骨架

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．大小绿谷生态园区是乌鲁木齐生态绿化建设的一个缩影，也是乌鲁木齐创建文明、生态城市的一张绿色名片．近年来，政府进行荒山绿化等工程，改善了当地的生态环境．园区内种植各类乔木、灌木近80万株，水域建设总面积超过5万平方米．
    （1）由图可知，绿化建设极大地提高了该地区的植被覆盖率，增加了园区中的植物从大气中摄取C元素的数量，该元素构成了有机物的基本骨架．
    （2）大小绿谷原本是戈壁荒漠，经过人工绿化改造，形成了绿树成荫、流水潺潺、鸟语花香的生态园区，这属于群落的次生（填“初生”或“次生”）演替．园区内的七星瓢虫等昆虫数量也不断增加，分析其原因是食物和空间条件充裕、敌害较少等．
    （3）大小绿谷现已成为城市旅游观赏、休闲度假的首选场所，这体现了生物多样性的直接价值．
    （4）虽然该园区环境非常优美，但与自然生态系统相比，其抵抗力稳定性较低，因此需要人们时刻爱护环境．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北武汉钢铁集团第三中学高二4月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图（ampr为抗氨苄青霉素基因）,其中①～④表示相关的操作步骤,甲、乙表示相关结构或细胞。PstⅠ酶和SmaⅠ酶切割基因后将产生不同的黏性末端。据图分析下列说法错误的是

    A．图中甲代表的是基因表达载体,乙可代表番茄细胞

    B．可用PstⅠ酶和SmaⅠ酶切割鱼的抗冻蛋白基因以避免目的基因末端发生任意连接

    C．若用PstⅠ酶和SmaⅠ酶切割质粒产生的DNA片段有3种

    D．图中③、④依次表示组织培养过程中番茄组织细胞的脱分化和再分化过程

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北沙市高一下学期第三次半月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某生物过程经分析发现有两种核酸分子、五种碱基、三条多核苷酸链，下列有关此过程的叙述正确的是

    A．复制：两个DNA分子 B．转录：一个DNA分子，一个RNA分子

    C．翻译：一个DNA分子，一个RNA分子 D．复制：两个RNA分子

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北沙市高一下学期第三次半月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    DNA是以半保留方式进行复制的，如果放射性完全标记的1个双链DNA分子在无放射性标记的溶液中复制两次，那么所产生的4个DNA分子的特点是

    A．部分DNA分子含有放射性 B．全部DNA分子含有放射性

    C．所有分子的一条链含有放射性 D．所有分子的两条链都没有放射性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北沙市高一下学期第三次半月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    S型肺炎双球菌的荚膜表面具有多种抗原类型（如I、Ⅱ、Ⅲ等），不同的抗原类型之间不能通过突变而发生转换；在特殊条件下离体培养S-Ⅱ型肺炎双球菌可从中分离出R-Ⅱ型菌。格里菲思将加热杀死的S-Ⅲ型菌与R-Ⅱ型菌混合后同时注入小鼠体内，小鼠患病并大量死亡，而且从患病死亡的小鼠体内获得了具有活性的S-Ⅲ型菌；而单独注射加热杀死的S-Ⅲ型菌，小鼠未死亡。此实验结果能支持的假设是

    A．S-Ⅲ型菌经突变形成了耐高温型菌

    B．S-Ⅲ型菌是由R-Ⅱ型菌突变形成的

    C．R-Ⅱ型菌经过转化形成了S-Ⅲ型菌

    D．加热后S-Ⅲ型菌可能未被完全杀死

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北沙市高一下学期第三次半月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某个哺乳动物体内细胞分裂不同时期的图像，下列有关叙述正确的是

    A．细胞①中有2个四分体

    B．细胞④是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体

    C．属于减数分裂的细胞有4个

    D．若用某种药物抑制纺锤体形成，则细胞⑤着丝点不会分裂

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北沙市高二下学期第三次半月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用培养液培养三种细菌，让它们在三支不同的试管中生长，如图显示了细菌的生长层，如果此时往三支试管中通入氧气，则细菌的繁殖速度将是表中的

    选项

    Ⅰ号试管

    Ⅱ号试管

    Ⅲ号试管

    A

    加快

    减慢

    不变

    B

    减慢

    加快

    加快

    C

    加快

    减慢

    减慢

    D

    减慢

    加快

    减慢

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关抗体的叙述，错误的是（　　）
    A．抗体分子的本质是蛋白质，分泌抗体过程体现了质膜的结构特点
    B．效应 B 细胞产生和分泌大量抗体分子，最终都分布到血液中
    C．成熟的 B 细胞质膜上与特定抗原结合的受体分子本质上就是抗体分子
    D．抗体分子的基本结构呈 Y 形，有同种抗原的二个结合位点

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案