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【题目】下列关于细胞凋亡的叙述,不正确的是(  )

A. 蝌蚪在变态期,尾部细胞将发生凋亡,从而使其能转变成正常的成体蛙

B. 细胞的凋亡有助于消除体内衰老的细胞

C. 细胞凋亡是由致病因子引发的急性损伤,引起细胞破裂,导致炎症反应

D. 细胞凋亡是由遗传物质控制的细胞正常死亡,机体无炎症反应

【答案】C

【解析】

本题考查细胞凋亡的相关知识,考查内容基础,旨在考查考生的识记能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图.甲遗传病由一对等位基因(A,a)控制,乙遗传病由另一对等位基因(B,b)控制,这两对等位基因独立遗传.已知III-4携带甲遗传病的致病基因,但不携带乙遗传病的致病基因.

回答问题:

(1)甲遗传病的遗传方式是_,乙遗传病的致病基因位于 ______ (X,Y,常)染色体上.

(2)Ⅱ-2的基因型为 ______ ,Ⅲ-3的基因型为 ______

(3)若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一个孩子,则这个孩子为同时患甲,乙两种遗传病男孩的概率是 ______

(4)若Ⅳ-1与一个正常男性结婚,则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是_____

(5)Ⅳ-1的这两对等位基因均为杂合的概率是 ______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于激素的叙述,不正确的是

A. 激素是有机分子 B. 激素可直接参与细胞内各种生命活动

C. 激素是信号分子 D. 激素种类多,含量少

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列不一定发生在人体内环境中的过程有( )

A. 正常机体内抗体与抗原的结合

B. 某种激素与激素受体的结合

C. 肝脏细胞代谢产生的尿素运输到肾小球

D. 神经递质与突触后膜上的特异性受体结合

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体剧烈运动时,不正确的是( )

A. 肌细胞ATP的分解速率等于合成速率

B. 肌细胞无氧呼吸产生的二氧化碳多于有氧呼吸产生的

C. 比安静状态时产热多

D. 肌细胞内葡萄糖中的能量有相当一部分储存在ATP中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中,同时检测某种激素的含量,经过一段时间培养后,再检测培养液中该激素的含量,发现该激素含量增加,这种激素是

A. 促性腺激素释放激素 B. 促性腺激素

C. 促甲状腺激素 D. 雌激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况,除各图中所示的因素外,其他环境因素均控制在最适范围。下列分析错误的是

A. 图甲中a点的限制因素可能是叶绿体中色素的数量

B. 图乙中,在相同时间内d点时叶肉细胞中生成C5的速率比c点时快

C. M点和N点的限制因素是光照强度,P点的限制因素是温度

D. 图丙中,随着温度的升高,曲线走势将稳定不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将若干生理状况基本相同,长度为4cm的鲜萝卜条分为四组,分别置于清水(对照组)和浓度相同的三种溶液中(实验组),尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分别编号为1、2、3组。测量每组萝卜条的平均长度,结果如下图。据图分析,下列叙述正确的是

A. 实验组中都发生了质壁分离和复原现象

B. 对照组中水分子在前15min进入了细胞,15min之后不再进入

C. 1组中的尿素分子和2组中的K+NO3-都进入了细胞,但进入的方式不同

D. 3组中,如果一直增大蔗糖溶液浓度,萝卜条就会一直缩短

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】火鸡的性别决定方式是ZW型 。曾有人发现少数雌火鸡(♀ZW♂ZZ )的卵细胞未与精子结合,也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测,该现象产生的原因可能是:卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合,形成二倍体后代(WW的胚胎不能存活)。若该推测成立,理论上这种方式产生后代的雌雄比例是:(  )

A. 雌:雄=4:1 B. 雌:雄=1:2

C. 雌:雄=3:1 D. 雌:雄=1:1

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