A. | 培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理 | |
B. | 培育无子西瓜是利用基因重组的原理 | |
C. | 培育八倍体小黑麦利用的是染色体变异的原理 | |
D. | 培育中国荷斯坦牛利用的是杂交育种的原理 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有免疫细胞才能产生免疫活性物质 | |
B. | 机体自身的组织和细胞不可能成为抗原 | |
C. | 淋巴细胞只有受到抗原刺激后,才能形成效应细胞和记忆细胞 | |
D. | “甲流”痊愈者的血清可用于治疗“甲流”重症者,是因为该血清含有相应的浆细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 电子显微镜下可看到图中①~④所示的结构 | |
B. | 所有细胞中均以④作为蛋白质合成场所 | |
C. | 细胞中合成ATP的细胞器仅有图中结构① | |
D. | 结构③参与该细胞分裂末期细胞壁的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①的育种方法是诱发突变,其原理为基因突变,优点是能提高变异的频率 | |
B. | 过程③的原理是基因重组,经④后,子代中aaBB所占比例为$\frac{5}{12}$ | |
C. | 过程⑤⑦使用了秋水仙素,它可以抑制纺锤体的形成,使染色体加倍 | |
D. | 过程⑥采用了花药离体培养的方法,得到的后代有四种基因型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 55%和55% | B. | 55%和42.5% | C. | 45%和42.5% | D. | 45%和45% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与外界进行信息交流 | |
B. | 将细胞产生的分泌蛋白分泌到细胞外 | |
C. | 直接提高细胞内部的化学反应速率 | |
D. | 作为系统的边界,维持细胞内部环境的稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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