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4.20世纪70年代,科学家利用小鼠进行了一系列体内转化实验,如图1所示. 感受态R型细菌与S型细菌之间的转论过程如图2所示,请回答下列有关问题:

(1)青霉素是一种常用的广谱抗菌素,通过抑制细菌细胞壁的合成起杀菌作用,无青霉素抗性的细菌与青霉素接触,易导致细菌死亡的原因最可能是细菌细胞吸水过多,细胞膜过度膨胀发生破裂.
(2)在实验4死亡的小鼠中能够分离出S型和R型细菌.
(3)除了用显微镜观察细菌有无荚膜或在固体培养基中培养,以观察菌落特征外,据图1可知,你还可以通过怎样的方法来区分R型和S型细菌?用注射法,通过观察小鼠的生活情况来区分.
(4)图2中步骤①是将S型细菌加热杀死的过程;S型细菌的DNA双链片段与A细胞膜表面的相关DNA结合蛋白结合,其中一条链在DNA水解酶的作用下分解,另一条链与感受态特异蛋白结合进入R型细菌细胞内;C细胞经 DNA复制和细胞分裂后,产生大量的S型细菌导致小鼠患败血症死亡,S型细菌的致病性与紧贴在细胞壁外侧的荚膜(一种结构)有关,细菌此结构的有无受DNA控制.
(5)科学家证实生物界基因表达基本机制是相同的.性状的表达需经过转录和翻译过程.

分析 肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化成S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.

解答 解:(1)由于青霉素能抑制细菌细胞壁的合成,所以无青霉素抗性的细菌与青霉素接触,不能合成细胞壁,细菌细胞吸水过多,细胞膜因没有细胞壁的保护而过度膨胀发生破裂,导致细菌死亡.
(2)S型细菌中存在某种“转化因子”,能将部分R型细菌转化成S型细菌,因此,在实验4中死亡的小鼠中能够分离出S型和R型细菌.
(3)根据题意和图1分析可知:可以用注射法,通过观察小鼠的生活情况来区分R型和S型细菌.
(4)图2中步骤①是将S型细菌加热杀死的过程;S型细菌的DNA双链片段与A细胞膜表面的相关DNA结合蛋白结合,其中一条链在DNA水解酶的作用下分解,另一条链与感受态特异蛋白结合进入R型细菌细胞内;C细胞经 DNA复制和细胞分裂后,产生大量的S型细菌导致小鼠患败血症死亡,S型细菌的致病性与紧贴在细胞壁外侧的荚膜有关,细菌此结构的有无受DNA控制.
(5)性状的表达都需经过转录和翻译两个过程.
故答案为:
(1)细菌细胞吸水过多,细胞膜过度膨胀发生破裂
(2)S型和R
(3)用注射法,通过观察小鼠的生活情况来区分
(4)①DNA水解    荚膜    DNA(或控制荚膜合成的基因)
(5)转录    翻译

点评 本题结合实验过程,考查肺炎双球菌转化实验的相关知识,要求考生识记肺炎双球菌体内转化实验和体外转化实验的具体过程及相应的结论,能结合所学的知识答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.科研人员将萌发力不同的两批成熟玉米种子,在28℃的蒸馏水中浸泡24小时后,对玉米种子胚内赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)含量的测定,结果如图,下列叙述错误的是(  )
A.玉米种子产生赤霉素的场所是胚
B.GA和ABA对玉米种子萌发的影响效应是相互对抗的
C.ABA含量较高可能是导致低活力种子萌发率较低的原因
D.玉米种子内GA和ABA的含量与种子活力呈正相关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.某基因型为AaBb(两对基因独立遗产)的二倍体生物,一个精原细胞在一次减数分裂过程中产生的两个次级精母细胞(如图).下列说法正确的是(  )
A.减数第一次分裂四分体时期发生过交叉互换
B.甲、乙细胞中均含有2对同源染色体
C.乙产生的子细胞属于染色体结够变异
D.该过程中A突变成a导致基因结构的改变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是(  )
A.光合作用产生了ATP,直接为其他的生命活动提供了能量
B.细胞分裂使细胞趋向专门化,提高了机体生理功能的效率
C.主动运输使膜内外物质浓度趋于一致,维持了细胞的正常代谢
D.细胞凋亡使细胞自主有序死亡,有利于生物体内部环境的稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.关于基因工程问题
接种疫苗是对乙肝最有效的治疗方法.目前治疗性乙肝疫苗主要为基因工程疫苗.为了有效治疗慢性肝炎病毒,采用“双质粒”基因疫苗,其构建、生产过程如图2:

(1)可通过PCR(体外扩增)技术增加目的基因、联合基因的数量.
(2)图2中的目的基因是指乙肝病毒结构中的蛋白质或包膜或衣壳或酶基因,其作用是作为抗原,刺激机体发生免疫反应,产生记忆B、T淋巴细胞.
(3)据图1、2推知,利用IL-2、IFN-γ联合基因构建重组质粒-2的目的是表达IL-2、IFN-γ等免疫分子,注射给慢性乙肝患者,弥补患者体内IL-2、IFN-γ分子不足,促进T细胞分裂分化,形成更多致敏T细胞,提高细胞免疫功能..
(4)若要构成能有效表达的重组质粒1,并提高重组效率,选择的限制酶是SnaBⅠ和BglⅡ;限制酶作用后,含目的基因1的乙肝病毒DNA区段将分解成4个大小不一的片段.
(5)若用限制酶SnaBⅠ、AvrⅡ、BglⅡ联合酶切pCDNA质粒,获得的DNA片段的长度分别是6、4、48KB;用限制酶SnaBⅠ、BaMⅠ、BglⅡ联合酶切pCDNA质粒,得到的DNA片段的长度分别是7.5、2.5、24、24KB;用箭头与数字在pCDNA质粒图中表示限制酶BaMI的位点.作用位点2个,分别作用于距SnaBⅠ酶切位点右侧1.5或2.5KB处,以及左侧24KB处.

(6)最近不乏有关转基因乙肝疫苗番茄、玉米等报道,认为吃番茄的同时就可以轻松获得疫苗接种,请从人体相关生理指出这种接种方式效果很不理想的依据:抗原主要有效成分是蛋白质,若口服,蛋白质易被消化道蛋白酶水解成不具抗原功能的氨基酸,不能起到抗原的作用.
乙肝病毒的遗传信息传递与表达过程如图3:
(7)关于图3的解释,正确的有AD(多选).
A.需要DNA解旋酶的过程有①②;
B.逆转录过程是②③④;
C.过程③发生在肝细胞的细胞质中;
D.能发生A、U配对的过程有④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.低度的果酒、果醋具有一定的保健养生功能.下图是两位同学制果酒和果醋时使用的装置.同学甲用A(带盖的瓶子)装置制葡萄糖,在瓶中加入适量葡萄汁,发酵温度控制在18~25℃,每隔12h左右将瓶盖拧松一次(注意不是打开瓶盖),之后再将瓶盖拧紧.当发酵产生酒精后,再将瓶盖打开,盖上一层纱布,温度控制在30~35℃,进行制果醋的发酵.同学乙用B装置,温度控制与甲相同,不同的是制果酒阶段充气口用夹子夹紧外,排气的橡胶管也用夹子夹住,并且每隔12h左右松一松夹子放出多余的气体.制果醋阶段适时向充气口充气.经过20天左右,两位同学先后完成了自己的发酵制作.据此回答有关问题:
(1)酵母菌与醋酸杆菌在结构上的最大区别是后者无核膜.从制酒和制醋两阶段对装置的处理方式判断,酵母菌和醋酸杆菌的异化作用类型依次是兼性厌氧型、需氧型.
(2)同学甲在制酒阶段,每隔12h左右就要将瓶盖拧松一次,但又不打开,这样做的目的是制酒阶段的后期,酵母菌无氧呼吸会产生大量气体,如不及时放出会把瓶子或瓶盖胀破,不打开瓶盖是防止氧气和有害杂菌进入.用反应式表示出制酒过程刚开始时发生的主要化学变化:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(3)B装置中排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连,这样做的原因是防止污染.
(4)制葡萄酒时要将温度控制在18~25℃,而制葡萄醋时要将温度控制在30~35℃,原因是18~25℃是酵母菌生长和发酵的合适温度,30~35℃是醋酸杆菌生长和发酵的合适温度.葡萄汁为酵母菌、醋酸杆菌等微生物的生长提供的营养成分是碳源、氮源、水、无机盐和生长因子.
(5)制作过程中一般不需要额外添加酵母菌和醋酸杆菌即可完成.为了提高果酒品质也可在果汁中加入人工培养的酵母菌.利用选择培养基可分离获得较为纯净的酵母菌菌种,如在培养基中加入抗生素可以从细菌和酵母菌的混合液中分离出酵母菌.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图1曲线表示某生物(2n=4)的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞内某物质数量的变化.图2a、b、c、d、e分别表示分裂过程中处于某几个时期的细胞中染色体图.请据图回答下列问题.

(1)曲线中①~②段可表示细胞进行有丝分裂的染色体数量变化.
(2)图a~e中与曲线②、⑤位置相对应的细胞分别是eb.
(3)细胞a、b、c、d、e具有同源染色体的是a、d、e,曲线中一个细胞内没有同源染色体的时期是④⑤.
(4)与体细胞相比,a~e细胞中,核内DNA含量加倍的是a、d、e.
(5)就染色体行为来说,b、e时期的共同特点是着丝粒分裂,染色单体分开成为染色体.
(6)已知某动物的基因型为AaBb,如图3所示该动物产生的卵细胞.请依据此图,在所给图4方框中绘出该卵细胞形成过程中的初级卵母细胞分裂后期的图象,并注明染色体上的基因.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.图1中的X、Y、Z是图2细胞中的三种化合物,请据图回答下列问题:
(1)若X表示图2中的主要的储能物质,则X是脂肪.7在结构上表现出与功能上适应的特点是结构上具有流动性
(2)若Y、Z是组成结构7的化合物,则Z表示磷脂,鉴定Y常用双缩脲试剂.
(3)如果X表示被小肠上皮细胞吸收的葡萄糖,在这种跨膜运输中,Y所起的作用是运输葡萄糖的载体,参与的Z发生的化学反应式是ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

12.某二倍体(2n=6)细胞后期染色体数为12或6.

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