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下列关于细胞物质组成、结构及代谢的叙述,正确的是(  )
A、组成质粒的元素是C、H、O、N
B、神经递质和生长激素都属于分泌蛋白
C、ATP中含有核糖,有些酶也含有核糖
D、酶的催化作用都需要ATP提供能量
考点:ATP的化学组成和特点,酶的概念
专题:
分析:ATP 的结构简式是 A-P~P~P,其中 A 代表腺苷,T 是三的意思,P 代表磷酸基团.ATP和ADP的转化过程中,能量来源不同:ATP水解释放的能量,来自高能磷酸键的化学能,并用于生命活动;合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用.场所不同:ATP水解在细胞的各处.ATP合成在线粒体,叶绿体,细胞质基质.
解答: 解:A、质粒的本质是DNA,组成元素为C、H、O、N、P,A错误;
B、神经递质一般是小分子物质,包括生物原胺类、氨基酸类、肽类、其它类,不是分泌蛋白,B错误;
C、少数酶是RNA,含核糖,C正确;
D、酶是通过降低化学反应的活化能起到催化作用的,D错误.
故选:C.
点评:本题考查ATP的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为草原生态系统的能量流动图解模型,A、B、C分别表示流入各营养级生物的能量,D、E、F分别表示各营养级生物用于生长、发育和繁殖的能量,G、H、I分别表示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量,J、K、L分别表示流入分解者的能量.下列说法中,正确的是(  )
A、图中A=D,B=E,C=F
B、K中能量包括兔子尸体及狼粪便中的能量
C、食物链中能量最少的是分解者所处的营养级
D、第一营养级与第二营养级间的能量传递效率是
E
D

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科目:高中生物 来源: 题型:

某女性的基因型为AABb(两对基因在两对常染色体上),下列与其细胞增殖相关的叙述中错误的是(  )
A、若某时期细胞基因型为AAAABBbb,该细胞内的染色体数可能是46或92条
B、若某时期细胞一条染色体上基因为B与b,该细胞可能处于有丝分裂或减数分裂过程
C、若某时期细胞基因型为AaBB,该细胞可能发生过基因突变或同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换
D、基因型为AAbb和AAAABBbb的两个时期的细胞,各自产生的子细胞基因型可能相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关变异的叙述,正确的是(  )
A、基因重组普遍发生在体细胞增殖过程中
B、染色体DNA中一个碱基对的缺失属于染色体结构变异
C、同源染色体上的等位基因发生互换不属于基因重组
D、遗传病不一定都是由基因突变引起的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于一些实验的实验原理和操作方法及结果的叙述,错误的是(  )
A、绿叶中色素的提取和胡萝卜素的提取原理是色素易溶于有机溶剂
B、探究酵母菌呼吸方式和果酒发酵时可用重铬酸钾检测产物的生成
C、用显微镜直接计数所统计的菌体数目一般高于活细菌的实际数目
D、可利用蒸馏水和甲苯来破裂细胞,以制备细胞膜或提取血红蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关说法不正确的是(  )
A、细胞分化是多细胞生物个体发育的基础
B、细胞的自然更新和被病原体感染的细胞的清除都能够由细胞凋亡完成
C、核糖体在细胞分化过程中起着关键性作用
D、原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症,因此癌症可遗传

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甲、乙是细胞表面受体和细胞内受体的作用机制模式图.下列有关叙述错误的是(  )
A、若图甲表示神经元间兴奋的传递,则信号分子为神经递质
B、图乙中的雄性激素只能作用于含有特定受体的靶细胞
C、人体内胰岛素的作用机制与图乙所示机制相似
D、细胞内外的各种类型受体其结构都具有特异性

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科目:高中生物 来源: 题型:

在两块条件相同的退化林地上进行森林人工恢复和自然恢复的研究,20年后两块林地的生物多样性均有不同程度提高,其中人工种植的马尾松人工恢复林植物种数为137种,无人工种植的自然恢复林植物种数为226种.下列叙述错误的是(  )
A、可采用样方法调查林地上植物的种群密度
B、森林恢复提高了生产者固定的太阳能总量
C、自然恢复林的形成属于次生演替
D、人工恢复林比自然恢复林的植物丰富度高

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科目:高中生物 来源: 题型:

猪伪狂犬病是由伪狂犬病病毒引起的一种急性传染病.宁德市某养猪场为预防猪伪狂犬病,定期给猪背颈皮下注射疫苗制剂.(疫苗制剂成分:减毒伪狂犬病毒+油佐剂+生理盐水)

请回答:
(1)给猪注射疫苗时,皮肤痛觉感受器产生兴奋,兴奋由B传到A的过程(如甲图),发生的信号变化为
 
;a的内容物释放到b,然后与c上的
 
结合.
(2)乙图为疫苗进入机体产生免疫的过程,过程③表示
 
,属于
 
免疫.已注射该疫苗的猪接触伪狂犬病毒,体内能识别该病毒的细胞有
 
(填字母).
(3)为检测已注射该疫苗的猪是否对伪狂犬病毒具有免疫能力,选取30日龄猪仔若干,均分为两组,第1组每头注射3mL疫苗制剂,第2组每头注射3mL
 
;两周后,给两组猪仔注射等量的伪狂犬病毒.预测:与第2组对比,第 1组猪仔体内特有的变化是
 

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