A. | 疟原虫寄生在人的红细胞时,利用其自身的核糖体合成蛋白质 | |
B. | 青蒿素干扰了疟原虫的生物膜系统的功能,从而引起疟原虫死亡 | |
C. | 在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾,体现了生物多样性的直接价值 | |
D. | 青蒿素可用于某些自身免疫病的治疗,可增强人体的免疫功能 |
分析 哺乳动物和人成熟的红细胞,没有细胞核和具有膜结构的细胞器.疟原虫的食物泡、表膜、线粒体、内质网等都是具有膜结构的结构.
自身免疫病是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病.举例:风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等.
生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值.
解答 解:A、疟原虫寄生在人的红细胞时,利用其自身的核糖体合成蛋白质,A正确;
B、青蒿素干扰了疟原虫的生物膜系统的功能,从而引起疟原虫死亡,B正确;
C、在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾,体现了生物多样性的直接价值,C正确;
D、自身免疫病是免疫功能过强引起,故青蒿素用于某些自身免疫病的治疗时不是增强了人体的免疫功能,D错误.
故选:D.
点评 本题以青蒿素为材料,考查生物多样性、免疫调节等相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一种限制性核酸内切酶只能识别某种特定的核糖核苷酸序列 | |
B. | 除图示标注的结构外,表达载体中还应有启动子和终止密码子等 | |
C. | 构建表达载体时需要用到EcoR I、Pst I限制性核酸内切酶 | |
D. | 图示过程是基因工程的核心步骤,目前基因工程技术所需的限制性核酸内切酶均来自原核生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “粗缩病”病毒属于生物个体层次的生命系统 | |
B. | 其遗传物质的复制所需原料来自寄主细胞 | |
C. | 组成其核酸的元素含有C、H、O、N、P | |
D. | “粗缩病”病毒的生命活动离不开细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
温度(℃) | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 |
A组CO2含量的变化(g) | -2 | -5 | -7 | -3 | 0 | +1 | +2 | 0 |
B组CO2含量的变化(g) | +1 | +2 | +2.5 | +3 | +4 | +3 | +2 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 疟原虫“释放”大量胞浆的过程体现了细胞膜的结构特点 | |
B. | 细胞结构的完整性,与细胞的寿命密切相关 | |
C. | 疟原虫在生态系统的结构中,应该属于分解者 | |
D. | 青蒿素干扰了疟原虫生物膜系统的功能,致使疟原虫的能量来源受阻 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
测定项目 | A组 | B组 |
叶绿素a含量(mg/gfw) | 20.50 | 25.24 |
叶绿素b含量(mg/gfw) | 8.18 | 13.13 |
气孔导度(mmol•m-2•s-1) | 0.07 | 0.25 |
光合速率(μmol•m-2•s-1) | 14.27 | 31.37 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每个基因中有一个碱基对的替换,都会引起生物性状的改变 | |
B. | 神经细胞内的22号染色体DNA可转录出545种mRNA | |
C. | DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA | |
D. | 转录过程中存在T-A的配对方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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