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下列关于三倍体无子西瓜的培育过程错误的是(  )
A、在二倍体西瓜的幼苗期,用秋水仙素处理可以得到四倍体植株
B、一般用四倍体植株作父本,用二倍体植株作母本进行杂交
C、三倍体西瓜几乎没有种子,但偶尔也会产生
D、每年制种很麻烦可以利用三倍体植株进行无性繁殖的方式培育
考点:染色体数目的变异
专题:
分析:无子西瓜的培育的具体方法:
(1)用秋水仙素处理幼苗期的普通二倍体西瓜,得到四倍体西瓜;
(2)用四倍体西瓜作母本,用二倍体西瓜作父本,杂交,得到含有三个染色体组的西瓜种子.
(3)种植三倍体西瓜的种子,这样的三倍体西瓜是开花后是不会立即结果的,还需要授给普通二倍体西瓜的成熟花粉,以刺激三倍体西瓜的子房发育成为果实,这样就会得到三倍体西瓜.
解答: 解:A、在二倍体西瓜的幼苗期,用秋水仙素处理,抑制细胞有丝分裂前期纺锤体的形成,可以得到四倍体植株,A正确;
B、一般用四倍体植株作母本,用二倍体植株作父本进行杂交,B错误;
C、三倍体无子西瓜,含有3个染色体组,减数分裂中无法形成正常的配子,不能产生种子,但偶尔也会产生,C正确;
D、每年制种很麻烦可以利用三倍体植株进行无性繁殖的方式培育,即利用植物细胞的全能性,进行植物组织培养,D正确.
故选:B.
点评:本题考查三倍体西瓜的培育过程,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇为雌雄异体的动物,其性别决定方式为XY型.图示为其性染色体简图.X和Y染色体有一部分是同源的(图中Ⅰ片段),该部分基因互为等位;另一部分是非同源的(图中的其余部位),该部分的基因不互为等位.有人在一个自然果蝇种群中偶尔发现一只雄性突变型个体,刚毛变短,称“截刚毛”.已知控制果蝇刚毛性状的基因位于细胞核中,现要对该突变型的遗传类型进行鉴定,即确定突变型与野生型(正常刚毛)的显隐关系及其基因的位置是常染色体还是性染色体.请完成该鉴定方案,并对实验结果和结论进行预测.(提示:野生型认为是纯合子,且未交配过)
(1)让
 
果蝇与突变型雄性果蝇进行交配.
(2)当子一代F1果蝇羽化后,对子一代果蝇的刚毛性状进行观察、统计和分析.实验结果和结论:
A
 

B
 

C
 

(3)若子一代果蝇中没有突变型,需要再让子一代的雌雄个体进行交配.
(4)当子二代(F2)果蝇
 
后,对子二代果蝇的刚毛性状进行观察、统计和分析.实验结果和结论:
D
 

E
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于伴性遗传的叙述不正确的是(  )
A、伴性遗传的基因存在性染色体上,其遗传和性别有关
B、位于X染色体上的隐性遗传,往往男性患者多于女性
C、位于X染色体上的显性遗传,往往女性患者多于男性
D、伴性遗传不一定遵循基因的分离规律而遗传

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关艾滋病的叙述正确的是(  )
A、艾滋病病毒破坏T淋巴细胞,使人体免疫系统瘫痪
B、艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播
C、艾滋病患者的机体免疫能力过强
D、与艾滋病患者共用剃须刀会传染艾滋病

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科目:高中生物 来源: 题型:

对摩尔根等人得出“果蝇的白眼基因位于X染色体上”这一结论没有影响的是(  )
A、孟德尔的遗传定律
B、摩尔根的精巧实验设计
C、萨顿提出的遗传的染色体假说
D、沃森和克里克构建的DNA双螺旋结构模型

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为高等动物体内甲状腺活动的调节示意图,请据图回答:
(1)图中②表示
 
 激素,当该动物处于寒冷环境时,要保持体温恒定,甲状腺激素的分泌量将会
 

(2)切除甲状腺,血液中①和②的浓度将会
 

(3)③激素分泌的这种调节作用属于
 
 调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图一是张同学调查绘制的某家庭遗传系谱图,其中Ⅲ9与Ⅲ10为异卵双生的双胞胎,Ⅲ13与Ⅲ14为同卵双生的双胞胎.两种遗传病为β-珠蛋白生成障碍性贫血(基因用A、a表示)和色盲(基因用B、b表示).据图回答:

(1)控制人血红蛋白的基因及血红蛋白的合成情况如图二 (注:α2表示两条α肽链,其它同理).人在不同发育时期血红蛋白的组成不同,其原因是
 
.从人体血液中提取和分离血红蛋白的方法是
 
.经测定α链由141个氨基酸组成,β链由146个氨基酸组成,那么成年期血红蛋白分子中的肽键数是
 

(2)据图判断,图一标注中的②是患
 
的女性;Ⅱ8号个体是杂合子的概率是
 

(3)Ⅲ12的基因型可能是
 
;Ⅲ9与Ⅲ10基因型相同的概率为
 

(4)若Ⅲ9与Ⅲ13婚配,所生子女中只患一种病的概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

一对表现型正常的夫妇,生了一个色盲男孩.再生一个色盲男孩的概率是(  )
A、
1
4
B、
1
2
C、
3
4
D、
1
16

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科目:高中生物 来源: 题型:

将如图装置(阀a、b、c关闭)改装后,装入酵母菌培养液用于探究酵母菌呼吸方式,下列相关实验操作错误的是(  )
A、探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时直接打开阀a通入空气,打开阀c将管口3与盛有澄清石灰水的试剂瓶连通
B、探究无氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀c静置一段时间后将管口3与盛有澄清石灰水的试剂瓶连通
C、装置改装后应进行气密性检查,实验时应置于适宜温度的环境中
D、经管口2取样进行检测,可了解酒精的产生情况

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