精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
15.下列关于植物组织培养及其应用的叙述,正确的是(  )
A.对外植体进行严格灭菌后再进行组织培养可获得脱毒苗
B.以人工膜包裹植物愈伤组织和营养物质可制得人工种子
C.生长素、细胞分裂素的共同调节作用在组织培养中非常重要
D.以一株植物的叶片或花药为外植体培育的植株基因型相同

分析 植物组织培养:
1、过程:离体的植物组织,器官或细胞(外植体) $\stackrel{脱分化}{→}$愈伤组织  $\stackrel{再分化}{→}$胚状体→植株(新植体).决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例,特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要.
2、原理:植物细胞的全能性.
3、应用:植物繁殖的新途径(快速繁殖优良品种、作物脱毒、人工种子)、作物新品种的培育(单倍体育种和突变体的利用)、细胞产物的工厂化生产.

解答 解:A、离体的植物组织、器官必需经过消毒才能接种到组织培养基中,A错误;
B、以人工膜包裹植物胚状体和营养物质可制得人工种子,B错误;
C、决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例,尤其是生长素和细胞分裂素的协同调节作用在组织培养中非常重要,C正确;
D、以一株植物的叶片为外植体培育的植株基因型相同,而以花药为外植体培育的植株基因型不一定相同,D错误.
故选:C.

点评 本题考查植物组织培养的相关知识,要求考生识记植物组织培养的原理、过程、条件及相关应用,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.关于细胞结构的说法正确的是(  )
A.所有的细胞都有生物膜系统
B.所有细胞的核糖体产生都与核仁有关
C.有细胞壁的细胞都有叶绿体
D.没有细胞核的细胞也可能分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.请分析回答下列与遗传、变异和育种相关的问题:
Ⅰ.玉米子粒颜色的黄色(T)和白色(t)基因位于9号染色体上(含异常9号染色体的花粉不能参与受精作用).现有基因型为Tt的黄色子粒植株甲,其细胞中9号染色体有一条异常.请回答问题:
(1)为了确定植株甲的T基因位于正常染色体还是异常染色体上,最简便的方法是让其产生F1.如果玉米子粒颜色的比例为黄色:白色=1:1,则说明T基因位于异常染色体上.
(2)以植株甲为父本,正常的白色子粒植株为母本杂交产生的Fl中,发现了一株黄色子粒植株乙,其9号染色体上基因组成为Ttt,且T位于异常染色体上.该植株的出现可能是由于父本形成花粉过程中,减数第一次分裂后期(两条)9号染色体未分离造成的.
Ⅱ.如图中,甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对非同源染色体上的非等位基因,①~⑧表示培育水稻新品种的过程,请回答:
(3)图中依据基因重组原理进行水稻育种的方式有杂交育种和基因工程育种(填名称).
(4)图中能明显缩短育种年限的育种方式是①→③→④(用数字和箭头表示),该技术的核心步骤是
花药(花粉)离体培养.
(5)⑦的变异发生在有丝分裂末期.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关生物进化的叙述中,不正确的是(  )
A.种群基因频率的改变并不意味着新物种的形成
B.突变和基因重组都是随机的、不定向的,不能决定生物进化的方向
C.生殖隔离的产生一定要经过地理隔离
D.不同物种之间、生物与无机环境之间的共同进化形成了生物多样性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.关于无丝分裂的叙述错误的是(  )
A.大肠杆菌细胞的增殖方式为无丝分裂
B.分裂过程中无纺锤丝和染色体出现
C.分裂时整个细胞缢裂成两部分
D.细胞分裂过程相对较简单

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图表示髙等动物的个体发育过程,下列说法正确的是(  )
A.图中①过程是在透明带内发育的,②过程表示解化后的发育过程
B.受精卵形成囊胚的过程中进行卵裂,每个细胞的体积不断增大
C.胚胎移植通常在桑椹胚或囊胚阶段进行
D.囊胚期由内胚层细胞包围的囊腔叫囊胚腔

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图所体现的主要生态工程原理是(  )
A.物种多样性原理B.整体性原理
C.物质循环再生原理D.协调与平衡原理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:实验题

4.藏报春花有白色和黄色两种,某研究小组为探究藏报春花色的遗传规律进行了杂交实验,结果如图所示,请回答相关问题.
(1)藏春花的花色最可能由.2对基因控制,遵循基因的自由组合定律.
(2)F2中,部分个体自交后代不发生性状分离,这些个体基因型共有6种;部分个体自交后代发生性状分离,这些个体占F2总数的比例为$\frac{1}{2}$
(3)已知藏报春一对同源染色体中一条染色体片段缺失不影响个体生存,两条染色体缺失相同片段的个体死亡.在F1中偶然发现了一株黄花植株.欲判断此黄花植株的出现是由于基因突变还是染色体片段缺失所致,进行如下实验:取该黄花植株与亲代白色植株杂交,所得F1自交,若F2中黄花植株占$\frac{1}{16}$,则此黄色植株的出现是由于基因突变;若F2中黄色植株占$\frac{1}{49}$,则此黄花植株的出现是由于染色体片段缺失.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.国家积极倡导“退耕还林”,某地区对低产农田退耕还林进行跟踪调查,如图、如表是采用样方法调查某喜光草本植物种群密度的相应数据资料.请根据调查数据分析解答下列问题.
年份1234567
数量12026003600390039001600
(1)图甲所说样方中该草本植物计数为7棵.
(2)根据数据推测前6年该种群的环境容纳量约为3900.这段时间内的种群数量的增长形式符合S型曲线.
(3)导致第7年该种群数量急剧下降的原因为出现天敌、竞争者(从生物影响角度因素回答).
(4)调查退耕还林过程中土壤小动物类群丰富度变化一般采取的方法是取样器取样.如果调查人员提供的数据为“较多”.这说明调查人员统计方法为目测估计法.
(5)退耕还林过程中发生的群落演替属于次生演替.人类活动往往可以改变演替的速度和方向.

查看答案和解析>>

同步练习册答案