A、用不同浓度进行预实验 |
B、用低浓度,以降低成本 |
C、任选一种浓度进行扦插 |
D、用高浓度,以保证生根 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、过程②需要的酶均存在于线粒体内 |
B、能进行过程③的生物无核糖体 |
C、酵母菌能够同时进行过程②和过程④ |
D、过程①只能在植物细胞的叶绿体中进行 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④ | B、①②③ |
C、②④ | D、②③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、控制物质的进出 |
B、具有选择透过性 |
C、将细胞与外界环境隔开 |
D、进行细胞间的信息交流 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、采用标志重捕法调查土壤动物的丰富度时,应防止标志物脱落 |
B、调查土壤小动物丰富度时,可用目测估计法统计各个种群的数量 |
C、使用血球计数板计数酵母菌数量时,应统计方格内和四边上的菌体 |
D、用样方法调查蒲公英的种群密度时,应将样方中的其它植物全部拔除 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、可利用适宜浓度的赤霉素处理,打破种子的休眠 |
B、可用适当浓度乙烯处理苹果植株大幅提高产量 |
C、可利用一定浓度的2,4-D除去小麦田里的各种单子叶杂草 |
D、提高细胞分裂素/生长素的比例,促进胡萝卜愈伤组织生根 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、体液免疫中,浆细胞和靶细胞接触使其裂解死亡 |
B、当抗原刺激机体产生细胞免疫时,效应T细胞产生组织胺增强T细胞功能 |
C、抗原能与相应的抗体或效应T细胞结合,发生特异性免疫反应 |
D、受抗原刺激后的淋巴细胞周期变短,核糖体活动增强 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、K值时种群数量相对稳定 |
B、K值时种群增长率最大 |
C、K值时种群数量最大 |
D、K值可以随环境条件的变化而变化 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com