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15.如图为蛋白质合成的一个过程,据图分析并回答问题:
氨基酸丙氨酸苏氨酸精氨酸色氨酸
密码子GCAACUCGUUGG
GCGACCCGC--
GCCACACGA--
GCUACGCGG--
(1)图中所示属于蛋白质合成过程中的翻译步骤,该过程的模板是[3]mRNA,原料是[2]氨基酸;合成[3]的过程叫转录.
(2)由图中信息可推知DNA模板链上对应的碱基序列为-ACCCGATTTGGC-.
(3)[1]tRNA的功能是携带氨基酸进入核糖体;其一端的三个碱基CGA称为反密码子;根据图并参考上表分析:[1]上携带的氨基酸是丙氨酸.
(4)大白鼠细胞的细胞核、细胞质基质及线粒体和核糖体等结构中都有RNA的分布.

分析 分析题图:图示为蛋白质合成的翻译过程,其中1是tRNA,能识别密码子并转运相应的氨基酸;2为氨基酸,约有20种,是翻译的原料;3是mRNA,是翻译的模板.

解答 解:(1)图中所示属于蛋白质合成过程中的翻译步骤,该过程的模板是[3]mRNA,原料是[2]氨基酸;3为mRNA,是通过转录过程合成的.
(2)图中mRNA上的碱基序列为UGGGCUAAACCG,则根据碱基互补配对原则,DNA模板链上对应的碱基序列为ACCCGATTTGGC.
(3)图中1为转运RNA,其作用是携带氨基酸进入核糖体;图中tRNA一端的三个碱基称为反密码子,因此其上的反密码子是CGA,其对应的密码子是GCU,根据密码子表可知上其携带的是丙氨酸.
(4)大白鼠细胞的细胞核、细胞质基质及线粒体和核糖体等结构中都有RNA的分布.
故答案为:
(1)翻译[3]mRNA[2]氨基酸   转录
(2)-ACCCGATTTGGC-
(3)tRNA     携带氨基酸进入核糖体      反密码子    丙氨酸
(4)核糖体

点评 本题结合图表,考查遗传信息的转录和翻译,重点考查遗传信息的翻译过程,要求考生识记翻译的场所、条件、产物等基础知识,能准确判断图中过程及各物质的名称,再结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二下学期第六次周考生物试卷(解析版) 题型:综合题

胰液分泌受神经和体液的双重调节,以体液调节为主。下图中,图 1为胰腺分泌活动的调节示意图。图2 是图1 的局部放大图,1-5 代表特定的结构或物质。图 3 是胰岛的示意图。图4 是图3 的局部放大图,6-9 代表不同的液体。请据图回答问题:

(1)当食物进入胃后,扩张胃体,通过反射,作用于胰腺,直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,该反射为_________反射,效应器是传出神经末梢及其支配的腺体细胞。当神经冲动传导到图 2 中的突触小体时,引发突触小泡与突触前膜融合,释放神经递质,递质不是以跨膜方式释放, 而是以胞吐的方式释放,其意义是_____________________________________。

(2)胰液的分泌除了神经调节之外,_____________分泌的促胰液素也能有效促进胰液的分泌。

(3)图 3 中胰岛 A 细胞和胰岛B 细胞分泌的激素能有效地调节血糖浓度,若图 4 中血液的流动方向为10→8,则在饭后5 小时,8 处的_______________(激素)浓度大于 10 处,该激素的主要生理作用是

(4 )随着人们不良饮食等生活习惯的形成,多种“ 文明病” 相继产生,糖尿病就是典型代表。糖尿病有多种类型,其中,Ⅰ型糖尿病人体内胰岛素偏低,Ⅱ型糖尿病人体内胰岛素水平正常或偏高。推测Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是_____________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图表示糖类的化学组成和种类,相关叙述正确的是(  )
A.①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可水解
B.①、②均属还原糖,能与斐林试剂反应产生砖红色沉淀
C.④是植物细胞壁的主要成分,它的基本组成单位是葡萄糖
D.④、⑤分别为纤维素、肌糖元,二者均可作为贮能物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.某池塘中,某种成年鱼生活在底层,取食多种底栖动物,而该种鱼的幼体生活在水体上层,滤食浮游动物和浮游藻类.下列相关叙述错误的是(  )
A.该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系
B.在不同的发育阶段,该种鱼与其它生物的关系可能会发生变化
C.底栖动物与浮游动物分层现象属于群落的垂直结构
D.该种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的垂直结构

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.图中X、Y为神经纤维上的实验位点,Z为突触间隙,表为细胞中离子浓度
离子神经元内神经元外
a5~15mol.L-1145mol.L-1
b140mol.L-15mol.L-1
请据图表回答:
(1)小白鼠是研究动物生命活动的常用实验对象.小白鼠在遭受电刺激后迅速逃向安全区,该逃避反应主要是通过神经调节调节完成.图乙是小白鼠完成这一活动的神经结构,该结构称为反射弧.图中C所示的部分属于该结构中的神经中枢.
(2)如果在图Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表,给予X点和Y点各一个适宜强刺激,电流表指针发生偏转的次数分别为0、2.
(3)某种药物可以阻断小白鼠的反射活动,将药物放在X,刺激Y,肌肉收缩;将药物放在Z,刺激Y,肌肉不收缩.该实验结果可证明这种药物在神经系统中对兴奋在神经元之间(突触)的传递有阻断作用.
(4)如表是小白鼠神经纤维未受刺激时内外两种主要阳离子的浓度,a所代表的离子是钠离子(Na+).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列遗传图谱不可能是红绿色盲遗传的是(注:●和○分别表示患病女子和正常女子,■和□分别表示患病男子和正常男子)(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.南京古泉生态农场是生态农业的典范.该农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、种植农作物、养蘑菇、种桑养蚕、种植果树等多个生产过程合理地有机结合起来,成为一种高效良性的循环,生态效益达到了良性发展.请就此生态农场的特点,完成下列问题:
(1)该生态农场充分体现了生态工程基本原理中的物质循环再生原理、物种多样性原理和整体性原理.
(2)在该生态农场中存在如图所示的物质循环过程,据图分析不符合生态工程原理的叙述是C

A.物质经过多级利用,实现了良性循环
B.每一级生产环节都获得产品,提高了生态经济效益
C.由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用率降低
D.由于各级产物都可以利用,减少了废物和污染
(3)据生态工程中的物种多样性这一原理,有人认为生态农业建设中,应使食物链和营养级越长越多越好.请你结合所学有关生态工程原理,分析该结论是否正确,不正确.为什么?因为食物链长,各食物链中的生物数量难以达到一定规模,影响经济效益;营养级多,高层次营养级生物获得的能量较少,该营养级生物数量也较少.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是人类某遗传病的遗传系谱图,该病由一对等位基因A、a控制.请据图回答:

(1)该病由常染色体上的隐性基因控制.
(2)Ⅱ2的基因型是Aa;Ⅲ4是纯合子的可能性为0.
(3)若Ⅲ1与一个正常的女性(杂合子)婚配,所生子女中患病的可能性为$\frac{1}{6}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图表示菊花的嫩枝和月季的花药的离体培养过程,请回答:

(1)对菊花来说,要选取生长旺盛的嫩枝来进行组织培养,其原因是生长旺盛的嫩枝生理状况好或容易诱导脱分化和再分化;对月季来说,花粉发育的过程中适宜花粉培养的时期是单核期.为确定花粉是否处于该时期,常最用的镜检方法是醋酸洋红法.
(2)在植物组织培养常用的培养基名称为MS培养基,从物理性质来分为固体培养基.培养基中都要加入一定的植物激素,在培养过程中,使用激素的顺序和比例都影响细胞的发育,细胞分裂素/生长素的比值低(高,低,相当)有利于根的分化.
(3)两种植物组织培养都需要接种,接种前为确定是培养基是否灭菌彻底,检测的方法是将未接种的培养基放在37的恒温箱中培养24小时(或放在适宜温度下培养一段时间)后观察是否有菌落出现,植物组织培养无菌操作应注意外植体消毒、在酒精灯旁进行操作、操作者双手消毒等等(两点)
(4)月季的花药培养与菊花的嫩枝组织培养不同,从植物产生的途径来说,花粉植株产生的途径除了图中所示外,还可以通过胚状体阶段发育而来,这两种发育途径的差别主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比.
(5)通过图中的B过程形成幼小植物后,必需要给予光照,因为植物需要叶绿素进行光合作用.

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