氨基酸 | 丙氨酸 | 苏氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密码子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | -- | |
GCC | ACA | CGA | -- | |
GCU | ACG | CGG | -- |
分析 分析题图:图示为蛋白质合成的翻译过程,其中1是tRNA,能识别密码子并转运相应的氨基酸;2为氨基酸,约有20种,是翻译的原料;3是mRNA,是翻译的模板.
解答 解:(1)图中所示属于蛋白质合成过程中的翻译步骤,该过程的模板是[3]mRNA,原料是[2]氨基酸;3为mRNA,是通过转录过程合成的.
(2)图中mRNA上的碱基序列为UGGGCUAAACCG,则根据碱基互补配对原则,DNA模板链上对应的碱基序列为ACCCGATTTGGC.
(3)图中1为转运RNA,其作用是携带氨基酸进入核糖体;图中tRNA一端的三个碱基称为反密码子,因此其上的反密码子是CGA,其对应的密码子是GCU,根据密码子表可知上其携带的是丙氨酸.
(4)大白鼠细胞的细胞核、细胞质基质及线粒体和核糖体等结构中都有RNA的分布.
故答案为:
(1)翻译[3]mRNA[2]氨基酸 转录
(2)-ACCCGATTTGGC-
(3)tRNA 携带氨基酸进入核糖体 反密码子 丙氨酸
(4)核糖体
点评 本题结合图表,考查遗传信息的转录和翻译,重点考查遗传信息的翻译过程,要求考生识记翻译的场所、条件、产物等基础知识,能准确判断图中过程及各物质的名称,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二下学期第六次周考生物试卷(解析版) 题型:综合题
胰液分泌受神经和体液的双重调节,以体液调节为主。下图中,图 1为胰腺分泌活动的调节示意图。图2 是图1 的局部放大图,1-5 代表特定的结构或物质。图 3 是胰岛的示意图。图4 是图3 的局部放大图,6-9 代表不同的液体。请据图回答问题:
(1)当食物进入胃后,扩张胃体,通过反射,作用于胰腺,直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,该反射为_________反射,效应器是传出神经末梢及其支配的腺体细胞。当神经冲动传导到图 2 中的突触小体时,引发突触小泡与突触前膜融合,释放神经递质,递质不是以跨膜方式释放, 而是以胞吐的方式释放,其意义是_____________________________________。
(2)胰液的分泌除了神经调节之外,_____________分泌的促胰液素也能有效促进胰液的分泌。
(3)图 3 中胰岛 A 细胞和胰岛B 细胞分泌的激素能有效地调节血糖浓度,若图 4 中血液的流动方向为10→8,则在饭后5 小时,8 处的_______________(激素)浓度大于 10 处,该激素的主要生理作用是 。
(4 )随着人们不良饮食等生活习惯的形成,多种“ 文明病” 相继产生,糖尿病就是典型代表。糖尿病有多种类型,其中,Ⅰ型糖尿病人体内胰岛素偏低,Ⅱ型糖尿病人体内胰岛素水平正常或偏高。推测Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是_____________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可水解 | |
B. | ①、②均属还原糖,能与斐林试剂反应产生砖红色沉淀 | |
C. | ④是植物细胞壁的主要成分,它的基本组成单位是葡萄糖 | |
D. | ④、⑤分别为纤维素、肌糖元,二者均可作为贮能物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系 | |
B. | 在不同的发育阶段,该种鱼与其它生物的关系可能会发生变化 | |
C. | 底栖动物与浮游动物分层现象属于群落的垂直结构 | |
D. | 该种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的垂直结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
离子 | 神经元内 | 神经元外 |
a | 5~15mol.L-1 | 145mol.L-1 |
b | 140mol.L-1 | 5mol.L-1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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