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【题目】下列有关培育转基因动物的相关叙述,正确的是(
A.整个培育过程的设计和施工都是在细胞水平上进行的
B.培育转基因动物所需的目的基因都是从供体细胞中直接分离得到的
C.转基因动物的培育成功,表明科学家可打破物种界限,定向改造生物性状
D.转基因动物与原动物相比,由于发生了基因突变而使其基因型发生了改变

【答案】C
【解析】整个培育过程的设计和施工都是分子水平上进行的,培育转基因动物所需的目的基因可以从供体细胞中直接分离得到的,也可以人工合成,转基因动物的培育成功,表明科学家可打破物种界限,定向改造生物性状,转基因动物与原动物相比,由于发生了基因重组而使其基因型发生了改变,所以C选项正确。故选C。

练习册系列答案
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【题目】扦插时,保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活,这主要是因为芽和幼叶能( )

A.产生生长素 B.快速生长 C.进行光合作用 D.产生脱落酸

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【题目】下图为某家族的某遗传病的系谱图(等位基因用A和a表示),请分析回答:

(1)该遗传病属于______(显性、隐性)性状,致病基因位于_______(常、X、Y)染色体上。。

(2)1号的基因型是______,4号的基因型是_____

(3)如果8号表现正常,基因型是________,纯合子的概率是 ___________

(4)如果7号同时患有色盲(基因用B、b表示),则5号基因型为____________

(5)8号同时患两种病的概率是_____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某湖泊生态系统的生物关系(a~d示能量数值),下列各项叙述错误的是

A. 流经该湖泊生态系统的总能量为a

B. 图中d包含第二营养级所排粪便中的能量

C. 生产者流向初级消费者的能量传递效率为b/a×100%

D. 某有毒物质污染湖泊,次级消费者体内积累的有毒物质往往比生产者多

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对几种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察,结果如图所示,有关假设和推论正确的是( )

A. 若图甲表示有丝分裂过程中的某阶段,则下一时期细胞中央将出现赤道板

B. 若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段,则染色体着丝点分裂可发生在这一阶段

C. 若图乙表示减数分裂过程中的某阶段,则同源染色体的分离可发生在这一阶段

D. 若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞,则c组细胞中可能出现四分体

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【题目】图甲所示为基因表达过程示意图.图乙为中心法则,表示生理过程。下列叙述正确的是

A.图甲所示过程为真核细胞中的基因表达

B.图甲所示过程对应图乙中的①②

C.图甲所示的DNA-RNA杂交区域中A应与T配对

D.图乙中需tRNA、核糖体和氨基酸同时参与的过程是

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【题目】下列有关细胞学说的叙述,正确的是

A英国的科学家虎克是细胞的发现者,也是细胞学说的主要提出者

B使人们对生物体的认识进入分子水平

C细胞具有相对独立性

D细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性

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【题目】内皮素(ET)是一种含21个氨基酸的多肽,与高血压、糖尿病、癌症等有着密切联系。研究发现内皮素功能异常与内皮素主要受体ETA有关,科研人员通过构建表达载体,实现了ETA基因在细胞中高效表达。其过程如下(图中SNAP基因是一种荧光蛋白基因,限制酶ApaⅠ的识别序列为CCC'GGG,限制酶XhoI的识别序列为C'TCGAG)。据图回答下列问题:

(1)图中ETA基因能够在大肠杆菌细胞内表达的原因是____________

(2)过程①中需要用________酶处理,过程③中,用两种限制酶切割,获得不同的黏性末端,其主要目的是____________

(3)图中的基因表达载体至少还缺少________,鉴定ETA基因是否导入受体细胞需要用放射性同位素或荧光分子标记的__________作探针。

(4)已知荧光显微镜可以通过检测荧光的强度来判断SNAP基因是否表达及表达量。因此,利用SNAP基因与ETA基因结合构成融合基因,目的是___________

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【题目】(多选)夏季晴朗的一天,甲和乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示.下列说法不正确的是(

A.甲植株在a点开始进行光合作用
B.乙植株在e点有机物积累量最多
C.曲线b~c段和d~e段下降的原因相同
D.两曲线b~d段不同的原因可能是甲乙植株气孔开放度不同

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