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    下列有关图示生理过程的叙述中，不正确的是

    A．遗传信息的流向为②→③→⑤

    B．图中所示的全过程可发生在原核细胞中

    C．图中的①也可以转录形成mRNA，控制合成蛋白质

    D．此图过程体现了三种RNA的作用

    C

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2014届云南省高三上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关图示的生理过程(图中④代表核糖体，⑤代表多肽链)的叙述中，不正确的是

    A．图中所示的生理过程主要有转录和翻译

    B．图中所示的全过程可发生在原核细胞中

    C．遗传信息由③传递到⑤需要RNA作媒介

    D．图中①在该过程中起模板作用

     

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    科目：高中生物 来源：2010年河北省高一下学期期末考试生物（理）试题 题型：选择题

    下列有关图示生理过程的叙述中，不正确的是

    A．遗传信息的流向为②→③→⑤

    B．图中所示的全过程可发生在原核细胞中

    C．图中的①也可以转录形成mRNA，控制合成蛋白质

    D．此图过程体现了三种RNA的作用

     

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    科目：高中生物 来源：2010年云南省高二下学期期末考试生物试题 题型：选择题

    下列有关图示的生理过程(图中④代表核糖体，⑤代表多肽链)的叙述中，不正确的是（    ）

    A．图中所示的生理过程主要有转录和翻译

    B．①链中(A+T)／(G+C)的比值与②链中此项比值相同

    C．一种细菌的③由480个核苷酸组成，它所编码的蛋白质的长度一定为160个氨基酸

    D．遗传信息由③传递到⑤需要RNA作工具

     

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    科目：高中生物 来源：2010年河北省冀州中学高一下学期期末考试生物（理）试题 题型：单选题

    下列有关图示生理过程的叙述中，不正确的是

    A．遗传信息的流向为②→③→⑤
    B．图中所示的全过程可发生在原核细胞中
    C．图中的①也可以转录形成mRNA，控制合成蛋白质
    D．此图过程体现了三种RNA的作用

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