A. | 目的基因的核苷酸序列都是已知的 | |
B. | 接受外源基因的转基因植物成为一个新物种 | |
C. | 可从人肝脏细胞中提取胰岛素原的mRNA,逆转录获得人胰岛素原基因 | |
D. | 外源基因转入哺乳动物体细胞核,经细胞核移植等技术可获得转基因动物 |
分析 1、获取目的基因的方法主要有两种:
(1)从供体细胞的DNA中直接分离基因,最常用的方法是“鸟枪法”又叫“散弹射击法“;
(2)人工合成基因,这种方法有两条途径,一是以目的基因转录的信使RNA为模板,反转录成互补的单链DNA,再在酶的作用下合成双链DNA,即目的基因;另一条途径是蛋白质的氨基酸序列,推测出信使RNA序列,再推测出结构基因的核苷酸序列,然后用化学的方法以单核苷酸为原料合成.
2、基因工程培育的新品种与原物种仍然是同一种生物.
解答 解:A、目的基因的核苷酸序列不一定是已知的,A错误;
B、接受外源基因的转基因植物仍然是原物种,不是新物种,但能具有新的性状或能形成新产品,B错误;
C、由于基因的选择性表达,人肝脏细胞中胰岛素基因不表达,因此没有胰岛素原的mRNA,C错误;
D、外源基因转入哺乳动物体细胞核,经细胞核移植和胚胎移植等技术可获得转基因动物,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞分化和基因工程的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记基因工程的原理、使用工具及操作步骤,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①→②表示着丝点分裂,染色体数目加倍,但核DNA分子数目不变 | |
B. | ②→③过程中,核仁核膜消失,染色质高度螺旋形成染色体③时期核膜、核仁重建,细胞中部出现细胞板 | |
C. | ①时期染色体还未复制,核DNA已完成了复制 | |
D. | ②所在时期,染色体条数为24条 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有动物细胞工程技术都离不开动物细胞培养过程 | |
B. | 动物细胞工程主要是培养新个体 | |
C. | 动物细胞工程的目的是培养单个细胞 | |
D. | 动物细胞工程和植物细胞工程的目的相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 处于有丝分裂各时期的细胞有同源染色体的存在 | |
B. | 细胞周期分为间期和分裂期两个独立的过程 | |
C. | 抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂期 | |
D. | 已分化的细胞都失去分裂能力 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可用蒸馏水提取色素 | B. | 黄色叶片中色素含量:(丙+丁)<(甲+乙) | ||
C. | 色素甲为叶绿素a | D. | 色素丙和丁主要吸收绿光 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分裂间期的DNA复制与有关蛋白质合成 | |
B. | 从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止的一个周期 | |
C. | 联会后的非姐妹染色单体发生部分交换 | |
D. | 同源染色体分离非同源染色体自由组合 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016河北定州中学高一(承智班)下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞结构、功能和细胞生命历程的叙述的说法,不正确的是
A.线粒体膜上没有运载葡萄糖的载体蛋白
B.内质网既可和外层核膜直接相连,也可和细胞膜直接相连
C.细胞生长使物质交换效率增强,细胞凋亡是基因表达的结果
D.细胞全能性的表现必须要通过细胞分化才能实现
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com