A. | R型菌转化成S型菌前后的DNA中,嘌呤所占比例发生了改变 | |
B. | 进入R型菌的DNA片段上,可有多个RNA聚合酶结合位点 | |
C. | R型菌转化成S型菌的过程中,R型菌发生了染色体变异 | |
D. | 该实验体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 |
分析 1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.
2、基因是有遗传效应的DNA片段;基因首段的启动子是RNA聚合酶的结合位点.
解答 解:A、R型细菌和S型细菌的DNA都是双链结构,其中碱基的配对遵循碱基互补配对原则,因此R型菌转化为S型菌后的DNA中,嘌呤碱基总比例不会改变,依然是占50%,A错误;
B、基因是有遗传效应的DNA片段,即一个DNA分子中有多个基因,每个基因都具有RNA聚合酶的结合位点,因此进入R型菌的DNA片段上,可有多个RNA聚合酶结合位点,B正确;
C、原核细胞不含染色体,R型菌转化成S型菌的过程中,R型菌发生了基因重组而不是染色体变异,C错误;
D、荚膜多糖不属于蛋白质,所以该实验不能体现基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状,D错误.
故选:B.
点评 本题考查肺炎双球菌转化实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及实验结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中的A代表腺苷,b、c为高能磷酸键 | |
B. | 图2中反应向右进行时,图1中的c键断裂并释放能量 | |
C. | ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性 | |
D. | 在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质中都能形成ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同环境下,基因型相同,表现型一定相同 | |
B. | 纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状 | |
C. | 杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离 | |
D. | 兔的白毛和黑毛,狗的长毛和卷毛都是相对性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蝌蚪长到一定程序后尾巴消失 | B. | 人皮肤表皮细胞的脱落 | ||
C. | 被病原体感染的细胞的清除 | D. | 脑细胞因缺血而死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻细胞内没有线粒体,不能进行有氧呼吸 | |
B. | 发菜、颤藻、念珠藻、小球藻等都属于蓝藻 | |
C. | 以上两种细胞共有的细胞器是核糖体和叶绿体 | |
D. | 以上两种细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体等结构,体现了细胞的统一性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 主要通过对动植物细胞的观察和研究而建立了细胞学说 | |
B. | 调查酵母菌种群数量变化常用的方法是血细胞计数板法 | |
C. | 拜尔实验结果证明了胚芽鞘弯曲生长确实是某种化学物质引起的 | |
D. | 某同学用本校相关调查数据推测出本地区学生高度近视的发病率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同的生物该比值可能会相同 | |
B. | 该比值相同的生物碱基的排列顺序相同 | |
C. | 不同生物该比值越接近,亲缘关系越近 | |
D. | 同一生物个体不同细胞中DNA分子的该比值不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 中心体、线粒体都是具有膜结构的细胞器 | |
B. | 蓝藻细胞中的核酸只有脱氧核糖核酸 | |
C. | 酵母菌细胞的能量主要来源于线粒体有氧呼吸过程 | |
D. | 在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分泌蛋白在细胞质游离的核糖体上合成 | |
B. | 分泌蛋白的分泌过程需要ATP提供能量 | |
C. | 浆细胞分泌的蛋白质可进入人体血液中 | |
D. | 某些分泌蛋白在生命活动中能传递信息 |
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