A、该生态系统在恢复过程中,人为补偿输入的能量有助于生产者的恢复 |
B、能量在第一营养级到第二营养级之间传递效率为15.6% |
C、流经该生态系统的总能量就是生产者固定的全部的太阳能 |
D、在生态系统被破坏时营养级较高的生物受到的影响较大 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器 |
B、在次生演替中,X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3…及Z过程释放的CO2总量相等 |
C、X2中包含了第三营养级粪便中的能量 |
D、根瘤菌与豆科植物互利共生时,其生命活动所需的有机碳来自Z1过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、③④②① | B、②④①③ |
C、④①②③ | D、③④①② |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图甲中①处溶液浓度小于②处溶液浓度 |
B、图甲和图丙中都有半透膜,两者的本质区别是图丙细胞膜上有载体蛋白,使其具有选择透性 |
C、若把图丙所示细胞放在略高于其细胞液浓度的NaCl溶液中,在显微镜下连续观察一段时间发现其发生了质壁分离后不再发生变化 |
D、若把图丙所示细胞放在质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中,则图丁表示细胞体积随时间推移而变化的曲线 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、主要从原核生物中分离 |
B、识别的核苷酸序列均由6个核苷酸组成 |
C、能使DNA分子特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开 |
D、不同的限制酶既可能产生黏性末端,也可能产生平末端 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①是流入该生态系统的总能量 |
B、③和④属于兔同化量的一部分 |
C、图中②/①的值可代表兔→狐的能量传递效率 |
D、分解者获得的能量最少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、常染色体显性遗传病 |
B、X 染色体显性遗传病 |
C、Y 染色体显性遗传病 |
D、X 染色体隐性遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④ | B、④③②① |
C、④②③① | D、②③④① |
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