A、肽酶P可以催化1处的化学键断裂 |
B、肽酶P可以催化2和4处的化学键断裂 |
C、肽酶P可以催化3处的化学键断裂 |
D、在有丝分裂间期的细胞核中可能会发生1、3键的形成 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、1mg甲状腺激素能使人体产热增加4200kJ,体现了激素调节的微量、高效 |
B、一些糖尿病人常用胰岛素控制血糖含量,他们需要在饭前口服少量胰岛素 |
C、激素分子虽然弥散在全身的体液中,但绝大多数激素只能作用于特定的器官、细胞 |
D、短时期食物中缺碘,人体内甲状腺激素的含量会出现减少、增加、稳定的变化过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可以显著提高光能利用率 |
B、可以提高土壤中矿质元素的利用 |
C、能够改变原来的食物链,防止病虫害 |
D、能降低害虫的环境容纳量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、如果图示的组织细胞是肝细胞,则图中A所示的物质最可能是肝糖元 |
B、如果图示的组织细胞是肌细胞,则该细胞不具备细胞周期 |
C、图示中的③、④过程会使细胞中ADP的含量上升 |
D、如果人体内甲状腺激素浓度过高,则图中②的过程将加快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
阶段Ⅰ | 阶段Ⅱ | |
长度 | 26μm | 36μm |
直径 | 24μm | 330μm |
壁厚度 | 2μm | 2μm |
细胞体积 | 12600μm3 | 33600μm3 |
液泡体积 | 600μm3 | 273000μm3 |
A、细胞内蛋白质的合成量大于分解量 |
B、细胞内含一定浓度的生长素 |
C、细胞吸收水分 |
D、细胞内不合成纤维素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可分析得出该植物吸收K+是要消耗能量的 |
B、从图中也可以看出该植物吸收K+是需要载体的 |
C、ab段限制吸收K+速率的主要因素是O2浓度 |
D、bc段表明除了营养液中O2含量外还有其他因素影响K+的吸收速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、③④ | C、①③ | D、②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图的基本结构和功能单位有三种类型,兴奋传导方向可能依次为①③⑥⑤② |
B、若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,则a、c为兴奋部位 |
C、在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,因电位差的存在而发生电荷移动,形成局部电流 |
D、甲图的⑥结构中,信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号 |
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