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1.下列有关人或动物免疫调节的说法正确的是(  )
A.淋巴细胞膜上有特异性受体,能区分或识别“异己”细胞
B.T细胞只存在于胸腺和骨髓
C.效应B细胞(浆细胞)合成的抗体在体外就失活
D.体液免疫和细胞免疫是与生俱来的

分析 1、免疫系统的组成:
①免疫器官:是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所(如:骨髓、胸腺、脾、淋巴结等);
②免疫细胞:发挥免疫作用细胞,包括吞噬细胞、淋巴细胞(B细胞、T细胞);
③免疫活性物质:由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用物质(如:抗体、淋巴因子、溶菌酶等).
2、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫,其具体过程如下:

解答 解:A、细胞膜的外侧含有糖蛋白,在淋巴细胞膜上有特异性受体,能区分或识别“异己”细胞,A正确;
B、胸腺是T淋巴细胞成熟的场所,但T细胞可存在于胸腺、骨髓、血浆和淋巴中,B错误;
C、效应B细胞合成并分泌的抗体在体外适宜条件下仍具有活性,C错误;
D、体液免疫和细胞免疫属于特异性免疫,是后天获得的;非特异性免疫是与生俱来的一种天然防御功能,D错误.
故选:A.

点评 本题主要考查免疫调节的相关知识,意在强化学生对免疫调节的相关内容的识记、理解与运用.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.图示分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合.叙述正确的是(  )
A.分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是因为靶细胞膜上有载体蛋白
B.如果分泌细胞为甲状腺细胞,那么靶细胞可能为垂体细胞
C.如果分泌细胞是T细胞,那么此时的靶细胞不可能是B细胞
D.如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素,则靶细胞可为肌肉细胞使肌糖原水解为葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.图为某同学用目镜10×、物镜10×的显微镜所观察到的植物细胞有丝分裂装片的视野图象,当他换上40×物镜,直接调节细调节器观察,则(  )
A.可清晰观察到1号细胞的染色体形态
B.目镜测微尺每格所代表的实际长度将变小
C.目镜测微尺每格所代表的实际长度将变大
D.观察不到分裂前期的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于育种与进化的叙述,正确的是(  )
A.生物进化的实质是有利变异的逐代积累
B.青霉菌选育的原理与杂交育种原理相同
C.花药离体培养所获得的新个体都是纯合子
D.自然选择使种群的基因频率发生定向改变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.拟南芥可发生避阴反应,即拟南芥植株被其他植株遮蔽而处于阴影中时,可通过光敏色素感受富含远红光的光,进而伸长节间和叶柄,捕获更多的光能.下列相关叙述正确的是(  )
A.避阴反应有利于叶绿素和类胡萝卜素吸收更多的远红光
B.发生避阴反应时,拟南芥的性状和基因频率发生了变化
C.发生避阴反应的拟南芥种群在垂直结构上出现明显的分层现象
D.避阴反应说明拟南芥可感受来源于无机环境的物理信息

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于核酸的叙述错误的是(  )
A.通过基因工程获得重组DNA分子需限制酶和DNA连接酶
B.生物的可遗传变异是由于核酸分子或其载体发生改变所引起的
C.一定条件下,构成核酸分子的长链可作为新核酸分子合成的模板
D.个体发育过程中,高度分化和未分化细胞的核酸分子相同,蛋白质不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.多糖、蛋白质、核酸等都是生物大分子,在一定的条件下均可水解.相关叙述错误的是(  )
A.1分子淀粉或纤维素可水解形成多个葡萄糖
B.1条多肽链可水解形成多个多种氨基酸
C.1个RNA分子可水解形成4种核糖核苷酸
D.1个双链DNA可水解形成2条脱氧核苷酸链

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.某小组拟调查一个池塘生态系统(如图1)的组成成分.请根据提示及提供的实验器材,回答下列问题.
(1)地点:池塘.
(2)器材:温度计、光照强度测定仪、酸度计、溶氧测定仪、水网、显微镜、放大镜、笔、记录本等.
(3)调查项目:非生物因素:调查的成分有温度、光照、氧气等.(写出两个).
生物成分:

(4)调查报告:该小组根据调查结果试图构建生态系统的结构模型,(如图2)则调查的①成分有浮萍、水草、团藻、栅藻;调查的②成分有虾、草鱼、黑鱼.

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科目:高中生物 来源:2016届云南省玉溪市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物学实验材料或试剂的叙述,正确的是

A.可用紫色洋葱外表皮细胞观察DNA和RNA的分布

B.可用菠菜叶肉细胞观察线粒体

C.通常用层析液分离和提取绿叶中的色素研究色素的种类和含量

D.恩格尔曼利用好氧细菌检测光合作用释放氧气的部位

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