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    6．下列哪一组结构和机能是鸟类所特有的？（　　）
    A．嗉囊、上纹状体和叉骨B．羽毛、恒温和端生齿
    C．气囊、双重呼吸和枢椎D．异凹型椎体、肌胃和产羊膜卵

    分析 鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等．据此作答．

    解答 解：A、嗉囊、上纹状体和叉骨都是鸟类特有的结构，A正确；
    B、恒温是鸟类、哺乳类等动物都具有的特征，B错误；
    C、枢椎指高等脊椎动物的第二颈椎，并不是鸟类特有的，C错误；
    D、产羊膜卵的除了鸟类还有蜥形类（爬行类）和哺乳动物中的鸭嘴兽、针鼹等，也不是鸟类特有，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查了动物的结构和机能的有关知识，要求考生能够识记鸟类的躯体结构以及功能，明确鸟类与其它动物之间的区别，难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2016届福建省高三上学期练习（九）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关物质运输的说法正确的是（ ）

    A. 大分子有机物通过载体蛋白的转运才能进入细胞内

    B. 细胞呼吸时，丙酮酸要转运到线粒体内才能被利用

    C. 蔗糖溶液引起细胞质壁分离的原因是蔗糖分子扩散到液泡内

    D. 植物的顶端优势与生长素的极性运输有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由三对自由组合的基因共同控制，只有当同时存在三个显性基因（A、B和C）时，花中的紫色素才能合成，下列说法中正确的是（　　）
    A．白花甜豌豆杂交，后代不可能出现紫花甜豌豆
    B．AaBbCc 的紫花甜豌豆自交，后代中白花的基因型有9种
    C．AaBbCc 的紫花甜豌豆测交，后代中紫花和白花甜豌豆之比为 1：7
    D．若亲本基因型是 AaBbCC 和 aaBbCc，其杂交后代性状分离比为 27：9：9：9：3：3：3：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．酵母菌是研究细胞呼吸常用的实验材料．请分析回答：

    （1）酵母菌有氧呼吸过程中[H]在线粒体内膜处与氧结合生成水，水中的氢来自于反应物中的葡萄糖和水．适宜温度下，在锥形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封（如图1），图2曲线中能正确表示实验结果的是②③．
    （2）某研究小组利用如图3所示装置进行酵母菌细胞呼吸的研究．图中刻度玻璃管可以用来读取液面的高度（假设水压对气体体积变化的影响忽略不计）．
    实验步骤：
    a．将10mL酵母菌培养液和10mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液分别加入甲、乙两个烧杯中．
    b．将甲、乙两个烧杯分别放入气密性完好的两个气球中，排尽空气后分别向两个气球内注入等量且适量的氧气，扎紧气球保持密闭状态，再分别放入如图实验装置中．
    c．两组装置均放入20℃的恒温水浴中．从注水口注入等量的温水，调节刻度玻璃管液面至起始刻度．
    d．记录实验结果．
    实验分析：
    ①该实验的自变量是酵母菌是否煮沸，因变量是刻度玻璃管液面高度无关变量有（写出两种）温度、量、时间等．
    ②实验刚开始的短时间内，两组装置的刻度玻璃管液面均不发生变化的原因分别是甲中甲中酵母菌有氧呼吸消耗的O2和产生的CO2相等，气球体积不变
    乙中乙中酵母菌死亡，不能进行细胞呼吸；
    ③一段时间后，装有甲烧杯的装置中刻度玻璃管液面上升，原因是甲中酵母菌无氧呼吸产生的CO2使气球体积增大．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．关于测交意义的说法中，正确的是（　　）
    A．通过测交可以测定被测个体的基因型
    B．通过测交可以获得优良性状的新品种
    C．通过测交得到的后代都能稳定遗传
    D．通过测交得到的后代的表现型相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列各项不属于虫情预报预测的是（　　）
    A．发生期预测预报B．发生量预测预报
    C．分布区预测预报D．人工捕虫预测预报

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    18．生物体生命活动的直接能源物质是ATP，结构简式为A-P～P～P．
    生物体生命活动的主要能源物质是糖类，储备能源物质是脂肪．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．配制240mL质量分数为5%的葡萄糖溶液，注入容积为500mL的锥形瓶中，然后加入新鲜的食用酵母菌5g，密封后置于适宜的温度下培养较长的一段时间．下列有关分析不正确的是（　　）
    A．整个培养过程中，CO2释放速率出现先增大后减小的变化趋势
    B．培养过程中，锥形瓶中CO2的产生场所为细胞质基质和线粒体基质
    C．培养后期，CO2释放速率减小与缺乏氧气、培养液中酒精浓度过高有关，但与葡萄糖量减少无关
    D．培养完成后，向锥形瓶中加入适量的酸性重铬酸溶液变为灰绿色

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关ATP的叙述，错误的是（　　）
    A．ATP是细胞内的直接能源物质
    B．活细胞始终都在消耗ATP
    C．在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP
    D．植物根细胞所需的ATP来源于呼吸作用和光合作用

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