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下列有关植物叶肉细胞内的ATP的叙述中正确的是(  )
A、ATP主要在线粒体、叶绿体中生成
B、它含有三个高能磷酸键
C、ATP转变为ADP 的反应是可逆的
D、细胞内储存有大量的ATP,以供生理活动的需要
考点:ATP与ADP相互转化的过程,ATP的化学组成和特点
专题:
分析:1、ATP中文名称叫三磷酸腺苷,结构简式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键.
2、ATP和ADP转化过程中①酶不同:酶1是水解酶,酶2是合成酶;②能量来源不同:ATP水解释放的能量,来自高能磷酸键的化学能,并用于生命活动;合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用;③场所不同:ATP水解在细胞的各处.ATP合成在线粒体,叶绿体,细胞质基质.
3、ATP在细胞内含量很少,但在细胞内的转化速度很快,用掉多少马上形成多少.
解答: 解:A、ATP的能量来源是呼吸作用和光合作用,场所是细胞质基质、线粒体、叶绿体,A正确;
B、ATP含有两个高能磷酸键,三个磷酸基团,B错误;
C、ATP转变为ADP的反应过程中物质可逆,能量不可逆,属于不可逆反应,C错误;
D、细胞内储存有少量的ATP,但转化迅速,以供生理活动的需要,D错误.
故选:A.
点评:本题考查ATP的结构、ATP和ADP的相互转化,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于群落的叙述不正确的是(  )
A、植物群落垂直分层现象与光照有关
B、动物群落垂直分层现象与植物有关
C、植物群落水平分布现象与地形有关
D、动物群落水平分布一般都是均匀的

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科目:高中生物 来源: 题型:

据图回答下列问题:

(1)如图所示,动物细胞吸水膨胀时,B的厚度变小,这说明B在结构上具有一定的
 

(2)图中a-e的四个过程中,代表简单扩散的是
 
,代表主动运输的是
 

(3)为主动运输过程中直接提供能量的是
 
,其结构简式是
 

(4)叶绿体中产生的O2运输到相邻的线粒体中进行呼吸作用,则要直接穿过
 
层细胞膜.

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科目:高中生物 来源: 题型:

让小白鼠处于A、B两种生理状态下,研究其某项生理调节过程,结果如图所示:

①图中生理状态A是
 
从而促进胰岛A细胞的激素的分泌活动.激分子是
 

②该激素作用的靶细胞“代谢改变”主要是指
 

③2代表下丘脑,图中显示的生理调节方式是
 
 3与胰岛A细胞之间存在类似于突触的结构,胰岛A细胞膜类似于
 

(4)若破坏结构2,除影响胰岛A细胞的功能,小白鼠还会出现那些生理异常
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在对某种鼠的种群密度的调查中,第一次捕获并标志39只鼠,第二次捕获35只鼠,其中有标志鼠15只.则该种群数量为(  )
A、81只B、85只
C、91只D、92只

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于酶的叙述中,不正确的是(  )
A、绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA
B、与无机催化剂相比酶的催化效率更高
C、酶的活性易受到温度、PH值等条件的影响
D、酶是活细胞产生的,只能在细胞内发挥作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

用标志重捕法统计种群数量时,下列叙述正确的是(  )
A、如果所做的标记部分脱落,则计算值比实际值小
B、如果因个体间相互接触,使未被标记的个体也沾上了颜料标记,则计算值比实际值小
C、如果标记的个体因标记过于醒目,易被实验人员发现,则计算值比实际值大
D、如果标记的个体因标记过程中刺激过大,造成极难再次捕捉到,则计算值比实际值小

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科目:高中生物 来源: 题型:

将变形虫切割成不等的两部分,有核部分继续生活,无核部分死亡;将变形虫的细胞核取出后,两部分都死亡;将变形虫的细胞核取出,一定时间后再植入细胞核,细胞能够正常生活.该实验不能得出的结论是(  )
A、细胞核是遗传物质储存和复制的场所
B、细胞核是细胞新陈代谢活动的控制中心
C、细胞核和细胞质相互依存,相互影响
D、细胞结构的完整性是细胞生存的基础

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物细胞有丝分裂的观察实验过程的叙述正确的一组是(  )
①解离的目的是用药液杀死细胞;
②漂洗的目的是为了洗去根尖上的酸,以利于染色时碱性染料着色;
③用龙胆紫溶液可将细胞核物质或染色体染成紫色;
④压片的目的是使根尖细胞充分分散,形成单层细胞.
A、①②B、③④C、①D、②③④

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