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如图表示一个神经元在一次兴奋后,将兴奋传递给另一个神经元的过程。下面相关叙述正确的是( )

Aa处和c处的动作电位是同步发生的

B.兴奋由a→b→c的传递过程中的信号变化为电信号化学信号电信号

Ca处产生的动作电位表现为内负外正

D.从图可看出c处先产生兴奋再传到a处引起兴奋

 

B

【解析】

试题分析:在突触上信号变化为电信号化学信号电信号,兴奋在反射弧上有先后之分,产生动作电位时外正内负,而且不能逆向传递,故选择B

考点:本题旨在考查兴奋在突触的传递以及产生机制。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届河北衡水中学高二下期二调考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示改造哺乳动物遗传特性的三种途径。相关叙述错误的是(  )

A.获得动物1的受体细胞通常是受精卵

B.动物2体内各体细胞的基因种类相同

C.获得动物3的重组细胞具有全能性

D.上述动物的获得均需运用胚胎移植

 

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科目:高中生物 来源:2015届河北衡水中学高二下期一调考试生物卷(解析版) 题型:选择题

a表示骨髓瘤细胞,b表示已免疫的B淋巴细胞,则细胞融合过程中两次筛选的目的分别为( )

AA.aA.aB.bB.bA.aA.abab培养

BA.aA.aB.bB.baB.bB.bab培养

CA.aA.aB.bB.bab→产生特定抗体的ab培养

DA.aA.aB.bB.baa→能无限增殖的aa培养

 

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科目:高中生物 来源:2015届河北衡水中学高二下期一调考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,A.B.C.D.EF各代表一种生物种群,下列是对该图的分析( )

该图表示一个生物群落

图中C种群获得的能量占A种群能量的10%?20%

EF存在着地理隔离和生殖隔离

D种群为增长型年龄组成,则E种群密度有可能逐渐增大

A有一种说法错误 B.有二种说法错误

C.有三种说法错误 D都错误

 

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科目:高中生物 来源:2015届河北衡水中学高二下期一调考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图,据此图分析,正确的是( )

A.在这30年中,该种群数量最少的年份是第15

B. 20年时,该种群的种群数量达到环境容纳量

C.该种群在这30年间的增长符合S型增长模型

D. 20~30年间种群以稳定的速率增长

 

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科目:高中生物 来源:2015届河北正定中学高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

如图1表示利用生物技术制备抗X的单克隆抗体的过程;图2表示体外受精培育优质奶牛的过程;图3表示番茄和马铃薯植物细胞融合和再生植株的过程,图四表示图表示利用胚胎干细胞ES细胞所作的一系列研究,请据图回答下面的问题。

1)在图1中注射到小鼠体内的物质是________。融合后的细胞经过多次筛选才能获得理想的细胞,此类细胞的特点是________。该过程所用的生物技术有________

2)图2中参与体外受精的精子需要经过成熟和________的过程,才能使卵细胞受精。若要获得多头与此优质奶牛相同的小牛,可对图2中囊胚中的________均等分割后进行胚胎移植。以上技术是在________(填“体内”或“体外”)完成的。

3)图3中过程①是植物细胞形成________的阶段,该阶段所用的酶是________。在形成再生植株的过程中与组织培养有相似之处的步骤是________

 

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科目:高中生物 来源:2015届河北正定中学高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于转基因生物的安全性问题的叙述,错误的是( )

A.转基因生物的安全性问题主要包括食物安全、环境安全、生物安全

B.食物安全是指转基因生物是否会产生出毒性蛋白或过敏蛋白

C.环境安全是指转基因生物是否对环境造成新污染或破坏

D.生物安全是指转基因生物是否会对生态系统的稳定性造成破坏

 

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科目:高中生物 来源:2015届河北正定中学高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于单克隆抗体制备过程的叙述,正确的是( )

A.制备过程中需要细胞融合但不需要动物细胞培养技术

B.杂交瘤细胞能够无限增殖,实质上就是癌变的浆细胞

C.经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞即可用于单克隆抗体的生产

D.单克隆抗体最广泛的用途是用作体外诊断试剂,具有准确、快速等优点

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西景德镇高二上学期期末质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。下列叙述正确的是

A.在茎的向光性买验中,若测得茎向光一侧的生长素浓度为b点浓度,则背光一侧的浓度一定在de之间

B.若c点表示某植物顶芽的生长素浓度,则cd段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度

C.在利用生长素作用原理来培育无子番茄时,所用生长素浓度应低于e点浓度

D.若c点表示促进茎生长的最适宜浓度,则ad点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度

 

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