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14.下列能够产生抗体的细胞是(  )
A.B淋巴细胞B.浆细胞C.T淋巴细胞D.效应T细胞

分析 特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫,其具体过程如下:

解答 解:A、B细胞能增殖分化形成记忆细胞和效应B细胞,A错误;
B、浆细胞能分泌特异性抗体,与抗原特异性结合,B正确;
C、T淋巴细胞能增殖分化形成记忆细胞和效应T细胞,C错误;
D、效应T细胞使得靶细胞裂解死亡,D错误.
故选:B.

点评 本题考查淋巴细胞的功能,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

7.苔藓对空气污染十分敏感.若某地空气中主要污染源是化工厂废气,请设计一个试验,利用葫芦藓评估无污染、轻度污染、中度污染和重度污染的污染情况.
材料用具:栽有葫芦藓的生长状况相同的花盆4个,透明塑料袋,50mL注射器等.请完成下面的步骤:
第一步:取一大号塑料袋排尽空气,收集化工厂废气若干.
第二步:取4盆葫芦藓,套上相同大小的透明塑料袋,并标上1号、2号、3号、4号盆.
第三步:1号盆注入200mL空气,2号盆注入150mL空气和50mL化工厂废气,3号盆注入空气和废气各100mL,4号盆注入50mL空气和150mL废气,密封4盆.
第四步:将4盆葫芦藓在相同且适应的条件下,培养24小时后,观察并比较的葫芦藓的生存数(生存状况),并以此作为指标评估污染情况.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于体外受精技术的叙述,正确的是(  )
A.获取的精子经获能后才能进行体外受精作用
B.采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液才能形成受精卵
C.获能的精子和培养成熟的卵细胞可以在发育培养液中完成受精作用
D.卵母细胞体外培养时加入CO2的作用是维持细胞呼吸作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图是某实验小组观察1 000个处于分裂期的洋葱根尖细胞有丝分裂而做出的统计图.据图对洋葱根尖细胞有丝分裂可做出的正确判断是(  )
A.洋葱根尖细胞大多数处在细胞周期的分裂期
B.洋葱根尖细胞有丝分裂各时期相对持续时间的长短是:前期>末期>中期>后期
C.图中细胞数目最多的时期可以观察到染色体的联会现象
D.细胞有丝分裂过程中染色单体数量和DNA含量最多的时期是后期

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列对实验的相关叙述,正确的是(  )
A.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,不可用碘液进行鉴定
B.利用纸层析法可提取叶绿体中的四种色素
C.调查人群中某种遗传病的发病率时,应选择有遗传病史的家系进行调查统计
D.探究促进插条生根的最适生长素浓度时应去掉枝条上所有的芽

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.在2009年春晚,我国航天科研工作者手捧“太空花”展现于国人面前.下列相关叙述不正确的是(  )
A.培育“太空花”的原理是基因突变
B.从飞船上带回的实验植物并非都长成如愿的美丽“太空花”
C.“太空花”的出现丰富了自然界的基因种类
D.“太空花”是地球上原本不存在的物种

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.某化工厂的污水池中,含有一种有害的、难于降解的有机化合物A.研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基,成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌(目的菌).实验的主要步骤如图所示.请分析回答问题:
(1)培养基中加入化合物A的目的是筛选目的菌,这种培养基属于选择培养基.
(2)“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的化合物A,实验需要振荡培养,由此推测“目的菌”的代谢类型是异养需氧型.
(3)培养若干天后,应选择培养瓶中化合物A含量减少的培养液,接入新的培养液中连续培养,使“目的菌”的数量增加.
(4)转为固体培养时,常采用划线的方法接种,获得单菌落后继续筛选.
(5)若研究“目的菌”的生长规律,将单个菌落进行液体培养,可采用定期取样的方法进行计数,以时间为横坐标,以细菌数目的对数为纵坐标,绘制生长曲线.
(6)实验结束后,使用过的培养基应该进行灭菌处理后,才能倒掉.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.在翻译过程中,不属于信使RNA与转运RNA的碱基配对的一组是(  )
A.U-AB.A-UC.G-CD.A-T

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省潍坊市高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015春•抚顺期末)下列关于植物生长素的叙述,错误的是( )

A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素

B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输

C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同

D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响

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同步练习册答案